1. A boy named Tom came to you today. Is he your friend? 2. The night was frosty. 3. The Coopers have moved

Радио_2046

58

1. Первая задача, кажется, не относится к предметам школьной программы, потому что она касается отношений между людьми, а не конкретных знаний или умений. В данном случае, учителю вряд ли известно, кто такой Tom и есть ли он другом школьника. Лучше обратиться к самому школьнику или другим людям, знакомым с этим мальчиком, чтобы узнать больше информации о нем.

2. Вторая задача кажется простой и не имеет прямого отношения к конкретному предмету школьной программы. Фраза "ночь была морозной" указывает на то, что температура была достаточно низкой. Температура является показателем тепла или холода, и ее измеряют в градусах Цельсия или Фаренгейта. В этом случае, можно предположить, что температура была ниже нуля градусов Цельсия. Зимняя ночь с низкой температурой может быть причиной образования инея, которое покрывает поверхности и добавляет красоты ночному пейзажу.

3. Третья задача также не имеет явной связи с определенным школьным предметом. Она говорит о том, что семья Куперс переехала из города. Если это связано с заданием из школьной программы, можно предположить, что переезд семьи Куперс может быть вызван работой родителей, изменением жизненной ситуации или другими личными обстоятельствами. В реальной жизни, семьи могут переезжать по разным причинам, таким как новая работа, образование, семейные обстоятельства и т.д.

Общий смысл этих задач заключается в том, что они представляют собой коммуникативные ситуации, которые не имеют прямого отношения к предметам школьной программы, но могут стимулировать размышления и обсуждения с учениками. В школе, помимо академической подготовки, также важно развивать социальные и коммуникативные навыки для более успешного взаимодействия с другими людьми.