1 a: Have you visited Thailand? b: Yes, I visited there last year. 2 a: Do you have a liking for London? b: I
1 a: Have you visited Thailand?
b: Yes, I visited there last year.
2 a: Do you have a liking for London?
b: I don"t know. I have never been there.
3 a: What time is Paul leaving?
(Has) He already gone?
(She) Is she leaving at 4 o"clock?
4 a: Has Catherine returned home?
b: Yes.
5 a: New York is the city I enjoy the most.
b: Is that so?
6 a: What are your plans for this weekend?
b: I am not sure.
7 a: I cannot find my address book. Have you spotted it?
(How many times) have you been there?
(I have) Not decided yet.
8 (It) Was it on the table last.
b: Yes, I visited there last year.
2 a: Do you have a liking for London?
b: I don"t know. I have never been there.
3 a: What time is Paul leaving?
(Has) He already gone?
(She) Is she leaving at 4 o"clock?
4 a: Has Catherine returned home?
b: Yes.
5 a: New York is the city I enjoy the most.
b: Is that so?
6 a: What are your plans for this weekend?
b: I am not sure.
7 a: I cannot find my address book. Have you spotted it?
(How many times) have you been there?
(I have) Not decided yet.
8 (It) Was it on the table last.
Муха_2411 15
a: Вы уже были в Таиланде?b: Да, я был там в прошлом году.
Обоснование/пояснение ответа: В вопросе a спрашивается о посещении Таиланда, и в ответе b утверждается, что да, школьник посетил эту страну в прошлом году.
2 a: Вам нравится Лондон?
b: Я не знаю. Я никогда там не был.
Обоснование/пояснение ответа: В вопросе a спрашивается о предпочтении Лондона, а в ответе b говорится, что школьник не может ответить на этот вопрос, так как он никогда не был в Лондоне.
3 a: Во сколько Пол покидает?
(Уже ли) он ушел?
(Она) Уходит ли она в 4 часа?
Обоснование/пояснение ответа: В вопросах a задается вопрос о времени, когда Пол уходит, и вопросах (Has) и (She) спрашивается, уже ли он ушел и уходит ли она в 4 часа. Школьник должен подумать и ответить на основе предоставленной информации или, если информации нет, сказать, что он не знает.
4 a: Катрин вернулась домой?
b: Да.
Обоснование/пояснение ответа: В вопросе a спрашивается о возвращении Катрин, и ответ b подтверждает, что да, она вернулась домой.
5 a: Нью-Йорк - город, который я больше всего люблю.
b: Действительно так?
Обоснование/пояснение ответа: В предложении a школьник говорит, что Нью-Йорк - город, который он больше всего любит, а в предложении b это подвергается сомнению. Школьнику нужно объяснить, что это просто выражение его предпочтений, и они могут отличаться у каждого человека.
6 a: Какие у вас планы на этот уикенд?
b: Я не уверен.
Обоснование/пояснение ответа: В вопросе a спрашивается о планах на уикенд, а в ответе b школьник говорит, что он не уверен в своих планах.
7 a: Я не могу найти свою адресную книгу. Ты ее видел?
(Сколько раз) ты был там?
(Я) Еще не решили.
Обоснование/пояснение ответа: В вопросе a спрашивается, видел ли кто-то адресную книгу, в вопросе (How many times) спрашивается, сколько раз ты был там, и в ответе (I have) говорится, что еще не принято решение. Школьнику нужно ответить на основе предоставленной информации или сказать, что он не знает.
8 (Это) Было ли оно на столе последний раз
Обоснование/пояснение ответа: Предложение выглядит неполным, но на основе предоставленной части предложения можно сказать, что речь идет о неком предмете, который находился на столе в последний раз. Школьнику нужно объяснить, что этот вопрос требует дополнительной информации для полного ответа.