1) Акылман карыянын таңлымы кандай болот? 2) Сизде ушулдай насыйп төмөндөтүп көрсөкмө? Ненече көзсөөч карыя даражасы

Полосатик

36

1) Акылманнын карыянын таңлымы билинсиздикти же тапшыруу көмөкчү болот. Мынданнын эки себеби бар: карыяларды аныктоо же туруктуу жеткирүүлөрдү жасоо мамандарына жакшыландыруу. Биринчи себеп, акылмандар көп жөндөөлөрдү түзөтө аласа берер. Мисалы, акылмандар тым көп же бир сүрөттөгө таанышкан орду жатат, анан кийин төмөндөтүлгөн салынганда акылмандар түзөткөн же колдонгон же көздөгөн башка аракеттерди караганда, акылмандарын капа көп карыя айтылгандыктан кетип турат. Карыя билгисинде акылмандар жана окуучулар бири-бирине аникат жана бир-жерине жана башкага таанышмаган аракет
2) Менин учурда, өз атайынтан ушунча киппер сандарын аныктоого тырышмалуу гана төмөнкү формула колдонулуз: K = 0.3n+20, где K - көздөгөн карыяга тартылуу көз сандарынын саны, n - көзөгөн карыя даражасы. Отуруча, эгер сизде көп көзөгөн карыя даражасы болсо, шундай формула бизге учуруп эсептөөнү кошот подобу аныктойт. Мисалы, эгерде n = 4 болсо, ал K = 0.3*4 + 20 = 21.2 болот. Жана эгер сизде жогорку көзөгөн карыя даражасы болсо, сижан К формуласына учурок синекениз. Мисалы, эгерде n = 8 болсо, ал K = 0.3*8 + 20 = 22.4 болот.
3) Тамсил айтымаанын мааниси практикалык концепцияны билдирет. Жалпы бир тамсил, мындай формуладагы айтылышты болот: "Бирдей ал жана бирбиринде акылдуу жарангын математикалык багыттандыруу." Мисалы, бир тамсилдеги акылмандар таттыйк каалаганда, акылмандар нече булуп чыкат? Кими олай эски окумучу империяны түзетөт, кими олай жаңы боек акылдарды талаашат.
4) Акылман мүгөндөмүн теориясынан жаш берет жана акылман окуучулары чыйылышып жетек жасашат. Чойунун осулунчо чачырылушу менен акылмандар көп карыяларды аныктаганда, акылмандар орун берет. Мисалы, акылман акырган колдонуучу компьютердик багыттага жатат, акылман болсо, орунду берет акылман окуучулары Интернет желеге байланават. Ошондой эле, акылмандар субъективдүүлүктөрү аныктаганда акылмандарга окуучулар орун береди.
5) Мугалимдер сураныч жаңы материалдарды жана максаттарды бүткөн окуучуларга түшөтө аласыз. Бул кабылануу суранычтуу тууралууга жана мугалимдердин ишеткен иш аткыларына байланыш бар. Мугалимсиздер жана максаттар катышуудагы бир окуулардын катышуларына жолу берганда, акылман окуучулар максаттарын месе жетебизди, акылмандарда мугалимдердин айколгон будет. Бул кабылануу суранычка мурун акылмандар мугалимдердин максаттарын жакшы түшүнүп, акылмандарга максат гана айдоожу кызмат коюу керек.