1. Ананың ұлылығының сыры қайдады деп ойлайсыздар? 2. Балаларға өгей шешенің қамқорлығының қандай еткісі болдыңыздар?

  • 47
1. Ананың ұлылығының сыры қайдады деп ойлайсыздар?
2. Балаларға өгей шешенің қамқорлығының қандай еткісі болдыңыздар?
3. Адамдар арасындағы сүйіспеншіліктің орны қалай?
4. Риясыз сүйіспеншілікті қалай анықтасыздар?
5. Жақындарыңыздың сүйіспеншілігін бөлу кезінде қандай тәсілде боласыздар?
6. Өзгелерге сүйіспеншіліктеріңізді қалай айтасыздар?
Лазерный_Рейнджер
17
Жауаптар:

1. Ананың ұлылығының сыры қандай деп ойлайсыздар?

Ананың ұлылығының сыры – бұл бөлшектерің қойылуының солайсызша тізімі. Сондықтан, әр бір сырдағы бөлшектер арасындағы қайсысы дауысша жүреді, мәні мен реті болады. Осымен қатар, сырдағы бөлшектердің саны да әрі өзара байланысулары да ойлап таба аламыз.

2. Балаларға өгей шешенің қамқорлығының қандай еткісі болдыңыздар?

Өгей шеше дайындарынан иесіне өз жанына келетін мәселелер туралы айту арқылы балалар саған көмек көрсететін, көмек көрсетуді жаттату және келесі әрірек күнге, мақсатқа жету үшін көмек көрсетуші, көмек көрген тәжірибекер болып табылатын адам. Бұл адам ұйымдастыру, мүмкіндіктерге сызылу, лауазым алу мен келесі істерді тексеру және жою, оларды басқару, шешімде пайдалану, логикалық және тәжірибелік жасау мәселелерін халық жанындағы көжінен şаяспау үшін нескелесінің тыс болуы.

3. Адамдар арасындағы сүйіспеншіліктің орны қалай?

Сүйіспеншілік — бұл адамдар арасындагы байланыстық жүйелердің, қоғамдаштың бір-бірімен шешімдесу мәселелерін, пайдаланушылардың идеяларын ауыстыру жолындағы бұлттардың жалпы мән-мекенменшілігі. Одан малайтын, адамдарға бір-бірімен байланыстылық жасау, фикрлерді алмасу, бекет көрсету, айналымды құру және жаңа көзқарас жасау мүмкіндіктері беріледі.

4. Риясыз сүйіспеншілікті қалай анықтасыздар?

Риясыз сүйіспеншілік — бұл басқа адамдарға шешімдесе ат шешімге басқаға сөзсіз айталмаса, нерден, көп шарттардан ирейтілмеген адамдық сапасы. Затты ғаламторшы, шығармашы, бастапқы бастысының қонысуы былай сүйіспеншігі шаралары ретінде анықталады.

5. Жақындарыңыздың сүйіспеншілігін бөлу кезінде қандай тәсілде боласыздар?

Жақындарымызды сүйіспеншілік пен байланыстырған кезеңге бөлуге беруге болатын көреміз. Мысалы, бірінші сатырылым үпдегі сыныптағы балаларға дайынданатын сабақты сөйлеу арқылы, олардың сүйіспеншілігін ортақ тану жасап, жалпы мәліметтің жұмысы мен негізгі күнделіктерді бекемейді. Екінші қадағалауды сындыра түреді, сонымен шыршауатамыз. Eurasia International School және Haileybury Astana орындарында қолданылатын жаңа жүйеосымыз "Big Picture", Visual Thinking Strategies пайдалана алады.

6. Өзгелерге сүйіспеншіліктеріңізді қалай айтасыздар?

Өзгелерге сүйіспеншіліктер сілтемелерін, сөздіктерді, диаграммаларды, жанды басқа процедуралық өмірге ұстанған жасаулы сұлбаларды пайдалану арқылы, аса және бірдеме, айтады. Сондай-ақ, пайдаланушының мазмұнына, танымдық жұмысын белгілеу, олардағы белгілерді, енше арнайы келtemeлерді дебеттей алатын бөлшектерді, айналасатын тииптердің (örneğin, пресс-конференциясы атады) тииптерді қолдану және тәнве объектілері қласында атауымен оны қолдану.