1. Askar s dad drives (more carefully) than his mum. 2. Nurlan reads (better) when it is quiet. 3. Gulnar

Красавчик

65

Хорошо, давайте пошагово решим задачу.

1. В данной задаче нам нужно сравнить степень осторожности отца и матери Аскара при вождении автомобиля. Для этого мы будем использовать сравнительную степень наречия "carefully" (осторожно).

Формула для сравнительной степени в данном случае будет выглядеть так:
Askar"s dad drives \(\text{(more carefully)}\) than his mum. (Отец Аскара водит \(\text{(более осторожно)}\), чем его мама.)

2. Для сравнения степени улучшения чтения Нурланом в тихой обстановке мы будем использовать сравнительную степень наречия "better" (лучше).

Формула будет следующей:
Nurlan reads \(\text{(better)}\) when it is quiet. (Нурлан читает \(\text{(лучше)}\), когда тихо.)

3. Задача состоит в сравнении скорости бега Гульнары с ее друзьями. Для этого мы будем использовать сравнительную степень наречия "faster" (быстрее).

Формула для этого будет выглядеть так:
Gulnar can run \(\text{(faster)}\) than any of her friends. (Гульнар может бегать \(\text{(быстрее)}\) любого из ее друзей.)

4. В данной задаче нужно сравнить время пробуждения Нуржана и его сестры. Для этого мы будем использовать сравнительную степень наречия "earlier" (раньше).

Формула будет следующей:
Nurzhan wakes up \(\text{(earlier)}\) than his sister. (Нуржан просыпается \(\text{(раньше)}\), чем его сестра.)

5. Здесь нам нужно сравнить уровень усилий, приложенных Инкаром, с усилиями других учеников в его классе. Для этого мы будем использовать сравнительную степень наречия "harder" (ударнее).

Формула будет выглядеть так:
Inkar works much \(\text{(harder)}\) than other students in his class. (Инкар работает гораздо \(\text{(ударнее)}\), чем остальные ученики в его классе.)

6. В последней задаче нам нужно сравнить скорость поедания еды мной и моим другом Сериком. Для этого мы будем использовать сравнительную степень наречия "more quickly" (быстрее).

Формула для этой задачи будет следующей:
I eat my food \(\text{(more quickly)}\) than my friend Serik. (Я ем свою еду \(\text{(быстрее)}\), чем мой друг Серик.)

Таким образом, мы решили задачу, сравнив степень различных характеристик в каждом предложении. Надеюсь, ответ был понятен школьнику.