1) Биоалуандылық ерекшелікті құрушылығы деген қондықтар тізімін жүргізу дегенді түсінуге көмек көрсететін өзгертілген

  • 11
1) "Биоалуандылық" ерекшелікті құрушылығы деген қондықтар тізімін жүргізу дегенді түсінуге көмек көрсететін өзгертілген әдістемелікті айтуынша, сіз қалай түсінесіз?
2) Түрлердің байланысуының табиғат үшін оңтайлы маңызы қандай?
3) Биоалуандылықтың тіршілікке әсер етуі қалай азалуды?
4) Адамдар биалуантурлылық үшін не өзгерткен оқиғаларды анықтауге жауап алуы керек пе?
Druzhok_8688
40
1) "Биоалуандылық" ерекшелікті құрушылығы деген қондықтар тізімін жүргізу дегенді түсіну үшін өзгертілген әдістемелікке көмек көрсететін Учитель дәлелденетіміз:

Биоалуандылықтан құрушылық арқылы, біологиялық ағзалар, қон арқылы жататын біртірліктердің тізімін жүргізу келіп, оларды шешу жасақтыру, терезеден өту, беттерде шығару жататын жұмыстарды орындау, білім адамын көмекке келтіру кезінде деректерді қолдану керек. Бұл терминдер маңызды сіңіруді жасарады, бірақ олардың толығымен түсінуі керек.

2) Түрлердің байланысуының табиғат үшін оңтайлы маңызы келесі:

- Байланысу, бұдан да негізгі болып, әлемнің өзара байланысын жасау жолымен, экосистемаларды барынша биіктелту, таралдықты көреміз.

- Түрлер арасындағы байланыс, ресурстарды күмексіз пайдалануды және байланыс түрлері арасында болатын меденіетті қарастырады.

- Байланыстың байланыс түрі болып табылатын шығармалар, қатаң жүйелермен байланыс құрған биік системаларды мекенде башқа түрлер үшін діліктеуін жасағанда, халықаралық ұлттықтан бөлек кешендіуді талап етеді.

3) Биоалуандылықтың тіршілікке әсер етуінің азалуы қалай түсінілуі келесі:

Биоалуандылыққа жататын тіршілік дегеніміз, екосистемалардың жеке түрлер мен өндірісшілер арасындағы байланыс тәсілдерінің дамуының сияқты жөндеуін сипаттау қиын. Биоалуандылықтың азалуды түсіну жағдайында осы байланыс арқылы мешеленетін жасау мүмкіндігі қалай қамтамасыз етіледі?

4) Адамдар биалуантурлық үшін не өзгерткен оқиғаларды анықтауге жауап алуы керек:

Адамдардың биалуантурлықпен байланысты өзгерткен оқиғаларды идентификациялау үшін ондай жауаптарды іске асыру керек.

Биалуантурлық арқылы адам ашық-айтты, дағдылы, ақылды, ойлаушылы, жасаушылы, таныта билу, ақпараттану, жасу кабілеттерін ұйымдастыру мен дамыту болады.

Биалуантурлық тәрбиені бөлісумен, жеке даму, әлеуетті тұлғаларда биологиялық нәрселерді зөвірлеуге болатын жаттатын күштіліктерге ие болуға мүмкіндік береді.

Адамдар, өзін ойлауға байланысты мазмұнды глобалды кәсіпқойлардың байланысын импульс жасағандарын инуттыларын, көптеген шабдықтылықты басқару, экологиялық кәсіпқойлардының шұғылдануын, потенциалды көтеру, мамандықты пысықтау туралы ақпараттарын еңбекке асыра алады.

Қалай болғанын тоқтау үшін, адамдардың биалуантурлықты алысқан соң тұратын факторларды ұсынуы маңызды. Бірақ мүмкіндігіміз қолдау көзімен мұрадау еткен жауапты анықтауға орналастыратын болатын жауаптар беруге де болады.