1) Будешь ли ты оставаться, если не хочешь ехать? 2) В просвете туч серп луны молча глядит, и под ивами, плакучими
1) Будешь ли ты оставаться, если не хочешь ехать? 2) В просвете туч серп луны молча глядит, и под ивами, плакучими, вода приобретает золотистый оттенок. 3) Днем жарко и весело, и в голубом небе плавают белые облака. 4) Однако, я был удивлен, что ничего интересного не произошло. 5) Проснулся и увидел, что солнечные лучи лучезарно проникают в широкие щели сарая. 6) Не ответить - это проявление невоспитанности. 2) Поставьте правильные знаки препинания на месте цифр. Дожди начались в конце октября. Они уже месяц кропили землю и, казалось, напитали влагой все на свете: улицы, дома и съежившихся от холода.
Ястребок 14
1) В данном случае, чтобы понять условие задачи, нужно проанализировать и переформулировать простое условие с помощью логических связок. Таким образом, у нас есть два возможных результата: "оставаться" и "ехать". Причиной для "оставаться" является "не хотеть ехать". Следовательно, наш ответ будет зависеть от того, хочет ли человек ехать. Если он хочет, то он не останется, а если не хочет, то останется. Таким образом, ответ на данный вопрос будет следующим: "Если вы не хотите ехать, то вы останетесь, иначе вы уедете".2) Данный текст представляет собой описание некоторой природной картины. Мы видим, что в тучах серп луны молча глядит, а под ивами вода приобретает золотистый оттенок. Таким образом, писатель описывает красивое и спокойное место с просветами в тучах и рекой под ивами. Речь идет о поэтическом описании природы.
3) Это описание яркого дня с хорошей погодой. Видимо, автор хочет передать радость и положительное настроение, описывая яркое солнце и белые облака на голубом небе. Поэтому можно сказать, что это описание летнего дня с хорошей погодой.
4) В данном предложении автор говорит о своих ожиданиях, которые не оправдались. Он был удивлен, что ничего интересного не произошло. Возможно, речь идет о каком-то ожидании события или сюрприза, но по какой-то причине ничего не случилось. Таким образом, автор выражает своё разочарование по поводу отсутствия интересных происшествий.
5) В данном предложении автор описывает свои впечатления после пробуждения. Он проснулся и увидел, что солнечные лучи проникают в щели сарая, создавая яркий свет. Это описание может характеризовать положительное настроение автора после сна, когда он видит прекрасное зрелище природы.
6) В данном предложении говорится о том, что неответ на вопрос является проявлением невоспитанности. Возможно, речь идет об обычной ситуации, когда человек не отвечает на заданный вопрос, что можно считать неэтичным и невоспитанным. Таким образом, можно сказать, что неответ на вопрос считается проявлением невоспитанности.
2) Задача с правильными знаками препинания. Дожди начались в конце октября, и они уже месяц кропили землю. Казалось, они напитали влагой все на свете: улицы, дома и живущих/-ших. В данном случае, обоснование для правильных знаков препинания будет следующим:
- Вначале мы имеем подчинительный союз "и", который объединяет два предложения: "Дожди начались в конце октября" и "они уже месяц кропили землю". Между предложениями необходимо поставить запятую.
- Затем у нас есть вводное слово "казалось", которое выделяет дополнительную информацию. После вводного слова нужно ставить запятую.
- В конце у нас есть перечисление, где мы описываем, что конкретно было напоено влагой. Для таких перечислений используется двоеточие перед перечислением. Более корректным вариантом будет использование двоеточия после слова "живущих/-ших".
Таким образом, правильные знаки препинания в данном предложении будут следующими: "Дожди начались в конце октября, и они уже месяц кропили землю. Казалось, они напитали влагой все на свете: улицы, дома и живущих/-ших".