1. Будя ученых ещё на рассвете, я — , обозначает время действия. 2. Если у черноглазого также есть нос с крючком
1. Будя ученых ещё на рассвете, я — , обозначает время действия.
2. Если у черноглазого также есть нос с крючком, то он, безусловно, Иуда — , обозначает признак.
3. Смотря: над ним, угрожая пальцем, незаметно кто-то наклонился — , обозначает признак.
2. Если у черноглазого также есть нос с крючком, то он, безусловно, Иуда — , обозначает признак.
3. Смотря: над ним, угрожая пальцем, незаметно кто-то наклонился — , обозначает признак.
Chaynik 59
1. Будя ученых ещё на рассвете, я — Физика (обозначает время действия).Обоснование: В данном контексте, фраза "Будя ученых ещё на рассвете" говорит о том, что действие совершается во время рассвета, что является предметом изучения физики, в связи с изучением оптики и явлений, связанных с изменением света на рассвете.
2. Если у черноглазого также есть нос с крючком, то он, безусловно, Иуда — Анатомия (обозначает признак).
Обоснование: По контексту можно сделать вывод, что в данном случае идет речь о признаке внешности - наличии черных глаз и носа с крючком. Анатомия изучает структуру организма человека и признаки, связанные с его внешностью, включая форму глаз и носа.
3. Смотря: над ним, угрожая пальцем, незаметно кто-то наклонился — Драматургия (обозначает признак).
Обоснование: По контексту, данная фраза описывает действия и реакции персонажей в театральном произведении, что относится к области изучения драматургии. В данной ситуации, фраза описывает признак - наклонение над кем-то и угрозу пальцем, что связано с драматическим поворотом событий в произведении.