1. Что означал тупой звук ужасного колокола, который передалось присутствующим? 2. Какую функцию выполняет сцена

Южанин_5122

13

1. "Тупой звук" "ужасного" колокола, который передалось присутствующим, означает звучание колокола с неприятным, плохим звуком. В данном случае, "тупой" описывает недостаточную ясность и четкость звучания, а "ужасный" указывает на отрицательное впечатление, вызванное этим звуком. Колокол, вероятно, не звучал гармонично, а может быть был поврежден или имел иные проблемы, из-за которых его звон носил неприятный и необычный характер.

2. Сцена диалога с иностранным другом выполняет несколько функций. Во-первых, она помогает развить навыки общения на иностранном языке. Ученик, общаясь с иностранным другом, имеет возможность применять свои знания и улучшить свои навыки в разговоре с носителем языка или студентом, изучающим этот язык. Это помогает ученику преодолевать языковой барьер, расширить свой словарный запас и лучше понять правила грамматики и речи на иностранном языке.

Во-вторых, сцена диалога может помочь ученику понять и изучить другую культуру или обычаи. Через общение с иностранным другом, ученик может узнать о жизни, традициях, еде и других аспектах другой страны или культуры. Это дает ученику возможность расширить свои горизонты и приобрести культурную компетенцию.

3. Последнее предложение "А все те, кто могли бы поддерживать свободу, не должны ждать ее от советов великих деятелей, но от самого гнета порабощения" имеет следующий смысл: те, кто может поддерживать свободу, не должны надеяться на великих деятелей или на советы от них. Вместо этого, они должны действовать сами и бороться против угнетения и порабощения. Предложение призывает людей быть активными в борьбе за свободу, не ожидая, что кто-то другой сделает это за них. Оно призывает к самостоятельности, активности и готовности к действию.