1. Что услышал Степан Михайлович Чудинов? 2. Почему Степан попросил лыжи? Как это отражает его характер? 3. Почему

  • 3
1. Что услышал Степан Михайлович Чудинов?
2. Почему Степан попросил лыжи? Как это отражает его характер?
3. Почему Наташа решила одна отправиться искать мальчика?
4. Что произошло с Наташей? Какой образ представляет собой Наташа?
5. Как вы думаете, кто являются Наташей и Сергункой? Найдите в тексте описание одного деталь а одежды, которое поможет вам найти правильный ответ.
6. Чем профессионально занимается Дональт Ремизкин? Как высказывали свои догадки?
7. Каким отношением автор пронизывает своих героев? Приведите примеры из текста.
Зайка
11
1. Согласно тексту, Степан Михайлович Чудинов услышал какой-то звук во время снежной бури. Более точно, он услышал "торопливый, томительный свист, напоминавший о чем-то смертельно опасном".

2. Степан попросил лыжи, потому что он решил отправиться на поиски звука исходя из своего любопытства и отваги. Это отражает его характер — он проявляет смелость и решительность, не боясь столкнуться с опасностью во имя истины.

3. Наташа решила одна отправиться искать мальчика, потому что она чувствовала сильное волнение и тревогу за его безопасность. Она была готова рискнуть и отправиться в опасную снежную бурю, чтобы найти и помочь Степану.

4. В тексте упоминается, что Наташа потерялась в снежной стихии и обнаружила, что не может дальше двигаться. Она описана как истеричная и отчаявшаяся. Скорее всего, она застряла в сугробе или потеряла ориентацию из-за снежной бури.

5. Из текста мы можем узнать, что Наташа и Сергунка — это собачка. В тексте указано, что у Наташи была "распушилась на снегу серая шубка". Исходя из описания, можно сделать вывод, что Наташа — это собака-хаски.

6. Из текста мы узнаем, что Дональт Ремизкин профессионально занимается проектированием и созданием ветряных мельниц. Это можно сказать, так как в тексте указано, что он "осваивал секреты ветряной техники и изготавливал металлические лопасти для ветряной мельницы".

7. Автор пронизывает своих героев теплым и сочувственным отношением. В тексте мы находим множество примеров, которые подтверждают это. Например, описание Степана, как мальчика с "бросающейся в ладоши мокрой густой прядью волос" или описание тревоги и отчаяния Наташи. В целом, автор относится к своим героям с пониманием, вниманием и эмоциональным откликом.