1. Что вызывает явление лето вокруг ? а) Почему Сорока хочет этого? б) Какое волшебство на это влияет? в) Как смена
1. Что вызывает явление "лето вокруг"? а) Почему Сорока хочет этого? б) Какое волшебство на это влияет? в) Как смена времен года влияет на это? г) Как жизнь животных связана с этим?
2. На какой этап композиции можно отнести фразу "И зима провалилось..."? а) Какое событие является завязкой? б) Как развитие действия происходит? в) Какая часть является кульминацией? г) Что происходит в развязке?
3. К какой части класса 2 относится предмет Литература?
2. На какой этап композиции можно отнести фразу "И зима провалилось..."? а) Какое событие является завязкой? б) Как развитие действия происходит? в) Какая часть является кульминацией? г) Что происходит в развязке?
3. К какой части класса 2 относится предмет Литература?
Солнце_Над_Океаном 40
Задача 1. Что вызывает явление "лето вокруг"?а) Явление "лето вокруг" вызывается сменой времен года и приходом летнего сезона. В это время преобладают тёплая погода, яркое солнце и долгие дни. Это вызывает у людей и животных радость и энергию, так как лето ассоциируется с отдыхом, возможностью проведения большего количества времени на улице и наслаждением природой.
б) Что касается почему Сорока хочет этого явления, возможно, Сорока любит лето вокруг из-за доступности пищи. В это время года появляется много фруктов, ягод и насекомых, которые представляют для неё пищевой источник.
в) Волшебство, связанное с явлением "лето вокруг", связано с модуляцией солнечного света, которая приводит к изменению температуры воздуха и освещению в летний период. Более яркое солнечное светло и более тёплый воздух создают условия для роста растений и активности животных.
г) Смена времен года влияет на явление "лето вокруг", так как она определяет преобладающие климатические условия. Переход от зимы к весне и лету приводит к увеличению дневной длительности, повышению температуры и увеличению количества солнечных дней. Эти факторы способствуют наступлению летнего сезона.
д) Жизнь животных связана с явлением "лето вокруг" потому, что они адаптируются к условиям и изменениям сезонов. Летом, когда погода благоприятна и доступна большая количество пищи, многие животные активно размножаются и ищут пищу для себя и своего потомства. Летний сезон также способствует миграции некоторых видов животных, которые переносятся в другие места, чтобы найти оптимальные условия для жизни.
Задача 2. На какой этап композиции можно отнести фразу "И зима провалилось..."?
а) Фраза "И зима провалилось..." можно отнести к завязке композиции. Завязка - это начало повествования, где обычно представляются герои, место и время действия, а также затрагивается основной конфликт или событие, которое запускает сюжет.
б) В развитии действия происходит описание событий и углубление в проблему или конфликт. Здесь мы можем узнать, что происходит после провала зимы и в каком направлении развивается история.
в) Кульминация - это самая напряженная и важная часть композиции, где достигается высшая точка действия и разрешение конфликта. В данной фразе "И зима провалилось..." кульминация не происходит, так как это только начало события и подготовка к основной части истории.
г) Развязка - это завершение сюжета, где происходит разрешение конфликта и закрытие всех вопросов и сюжетных линий. В данном случае, фраза "И зима провалилось..." находится далеко от развязки, так как она только начинает вводить читателя или слушателя в историю.
Задача 3. К какой части класса 2 относится предмет Литература?
Предмет Литература относится к гуманитарной части класса 2. Гуманитарные предметы включают изучение литературы, русского языка, истории, обществознания, иностранных языков и других областей, связанных с гуманитарными науками. Цель изучения литературы - развивать языковые и коммуникативные навыки, познакомить учеников с произведениями классической и современной литературы, а также развить их эмоциональное и эстетическое восприятие.