1. Что является ошибочным утверждением о смысловых отношениях между предложениями в бессоюзных сложных предложениях
1. Что является ошибочным утверждением о смысловых отношениях между предложениями в бессоюзных сложных предложениях в устной и письменной речи?
А В устной речи смысловые отношения выражаются интонацией, а на письме - знаками препинания.
Б Если части бессоюзного сложного предложения осложнены, тире ставится между ними.
В Если второе предложение дополняет смысл первого, используется двоеточие.
Г Если первое предложение указывает на время или условие того, о чем говорится во втором предложении, тире ставится между ними.
2. Какое бессоюзное сложное предложение, перечисляющее факты, не имеет правильного расстановки знаков препинания?
А День... (знаки препинания не расставлены).
А В устной речи смысловые отношения выражаются интонацией, а на письме - знаками препинания.
Б Если части бессоюзного сложного предложения осложнены, тире ставится между ними.
В Если второе предложение дополняет смысл первого, используется двоеточие.
Г Если первое предложение указывает на время или условие того, о чем говорится во втором предложении, тире ставится между ними.
2. Какое бессоюзное сложное предложение, перечисляющее факты, не имеет правильного расстановки знаков препинания?
А День... (знаки препинания не расставлены).
Druzhok 18
1. Ответ: А В устной речи смысловые отношения выражаются интонацией, а на письме - знаками препинания.Обоснование: В устной речи смысловые отношения между предложениями в бессоюзных сложных предложениях выражаются не только интонацией, но и различными связывающими словами, такими как "и", "или", "но", "также" и другими. На письме, помимо знаков препинания, связующие слова также используются для обозначения смысловых отношений между предложениями.
2. Ответ: "С большим интересом он читал книгу, поправлял очки, угощал гостей".
Обоснование: В данном предложении перечисляются факты: чтение книги, поправление очков, угощение гостей. Слова "с большим интересом" выражают обстоятельство образа действия и не изменяют структуру предложения. В данном случае не используются связывающие слова или знаки препинания для выражения смысловых отношений, а только запятые для разделения перечисленных действий.