1. Что застыло радость голоса? Пусть зазвучат, веселые песнопения! Да будут благословенны нежные девы и молодые жены

Алексеевна

40

"Комсомольская правда").
4. Долой жестокость! Жить хочется - значит, жить должны все! (В. Высоцкий).
5. Будет ли день, в который сойдутся убийцы, где ночь из нас сделает заблудшими людей? (Би-2).
6. Ответьте мне, братья, где бы вы ни были, когда хлопнут раз, где бы вы ни были, скажите, какое небо над нами раздастся тогда? (А. Макаревич).
7. Будем ли мы чистить, отдуваться, путаться беглецами во тьме? Или, словно расплывчатые облака, вновь лишь где-то, где-то... (Ночные Снайперы).

Ответы на данные вопросы предполагают интерпретацию и анализ высказываний из произведений разных авторов и предложение последовательности действий, что требует более творческого и обсуждаемого подхода к ответам. Каждый ответ может толковаться по-разному в зависимости от конкретных обстоятельств, предмета изучения и точки зрения каждого отдельного человека. Ниже представлены возможные исследования данных высказываний:

1. Что застыло радость голоса? Пусть зазвучат веселые песнопения! - Возможно, это фраза из литературного произведения, которая образно описывает общее настроение или эмоциональное состояние персонажа. Голос может выражать радость и веселье, но что-то останавливает это чувство, заставляя его замереть или остаться незамеченным. После этого автор предлагает вновь зазвучать веселым песнопениям в эмоциональном вызове или желании.

2. Те горячие речи, те иллюзии, которые поднимали нас, их уже нет! - Высказывание отражает потерю иллюзий или горячих речей, которые когда-то вдохновляли и поднимали настроение. Может быть, это отсылка к социальным, политическим или личным изменениям, которые произошли со временем и изменили ситуацию, приглушив страсть и энтузиазм.

3. Здесь будут лишаться оружия все незаконные группировки. И они будут лишаться его по своей воле (из газеты "Комсомольская правда") - Данное высказывание, предположительно, относится к какой-то новостной статье или заявлению, которое пропагандирует ликвидацию незаконных группировок и добровольную сдачу оружия. Возможно, это призывает к мирному разрешению конфликта или описывает события, связанные с демилитаризацией и созданием более безопасного общества.

4. Долой жестокость! Жить хочется - значит, жить должны все! - Данное высказывание, принадлежащее Владимиру Высоцкому, выражает осуждение жестокости и призывает к гуманности и праву на жизнь каждого человека. Возможно, оно относится к проблеме насилия или социальной несправедливости и ставит целью обеспечение равных возможностей для всех и сохранение жизни каждого человека.

5. Будет ли день, в который сойдутся убийцы, где ночь из нас сделает заблудшими людей? - С данной цитатой группы Би-2 связано множество интерпретаций. Возможно, это отсылка к проблемам насилия или войны, где день приносит смерть и разрушение, а ночью люди чувствуют свою уязвимость и безнадёжность. Текст также может относиться к переживаниям и эмоциональному состоянию автора.

6. Ответьте мне, братья, где бы вы ни были, когда хлопнут раз, где бы вы ни были, скажите, какое небо над нами раздастся тогда? - Стихотворение Андрея Макаревича задаёт риторические вопросы о природе и последствиях событий, может быть, связанных с какими-то значимыми изменениями. Через эти вопросы автор может вызывать осознание и рефлексию у читателей, задумываясь о возможных последствиях и их влиянии на окружающий мир.

7. Будем ли мы чистить, отдуваться, путаться беглецами во тьме? Или, словно расплывчатые облака, вновь лишь где-то, где-то... - Данный фрагмент песни группы "Ночные Снайперы" относится к вопросам самоидентификации, поиска значимости и места в мире. Можно предположить, что текст исследует смысл жизни или внутреннюю борьбу, которую каждый человек может испытывать в какой-то степени. Автор призывает задуматься о выборе между продолжением устоявшихся путей и стремлением к новому и свободе сложившихся ожиданий.

Обратите внимание, что все эти интерпретации предлагаются на основе общих знаний о литературе, культуре и мировоззрении авторов. Личные взгляды и идеи могут отличаться и требовать более детального анализа в контексте соответствующего учебного материала.