1) Complete: energy sources derived from __________. 2) Fill in: __________ organisms. 3) Provide the missing words
1) Complete: energy sources derived from __________.
2) Fill in: __________ organisms.
3) Provide the missing words: energy derived from __________ sources.
4) Fill in: environmentally __________.
5) Fill in: __________ footprint.
6) Complete: __________ substances.
7) Fill in: __________ precipitation.
8) Fill in: __________ materials.
9) Fill in: __________ kingdom.
10) Fill in: __________ kingdom.
11) Fill in: __________ pollution.
12) Fill in: natural __________.
2) Fill in: __________ organisms.
3) Provide the missing words: energy derived from __________ sources.
4) Fill in: environmentally __________.
5) Fill in: __________ footprint.
6) Complete: __________ substances.
7) Fill in: __________ precipitation.
8) Fill in: __________ materials.
9) Fill in: __________ kingdom.
10) Fill in: __________ kingdom.
11) Fill in: __________ pollution.
12) Fill in: natural __________.
Yakor 44
1) Complete: energy sources derived from \textbf{natural}.Обоснование: Источники энергии могут быть производными от природных ресурсов, таких как солнечная, ветряная и гидроэнергия. Эти источники получают энергию из природных процессов и явлений.
2) Fill in: \textbf{Living} organisms.
Обоснование: Живые организмы, такие как растения и животные, обладают способностью получать энергию из пищи и использовать ее для своего выживания и роста.
3) Provide the missing words: energy derived from \textbf{non-renewable} sources.
Обоснование: Невозобновляемые источники энергии, такие как нефть, уголь и природный газ, используются для получения энергии, но ни один из этих ресурсов не возобновляется с течением времени.
4) Fill in: environmentally \textbf{friendly}.
Обоснование: Экологически безопасные или "дружественные" материалы или процессы не наносят значительного вреда окружающей среде и способствуют сохранению природных ресурсов.
5) Fill in: \textbf{Carbon} footprint.
Обоснование: Углеродный след - это мера количества парниковых газов, таких как углекислый газ, выбрасываемых в атмосферу каким-либо процессом или деятельностью. Это показатель того, насколько наши действия способствуют потенциальному изменению климата Земли.
6) Complete: \textbf{Harmful} substances.
Обоснование: Вредные вещества - это химические соединения или материалы, которые могут нанести вред живым организмам или окружающей среде. Они могут быть ядовитыми, коррозивными или приводить к загрязнению воздуха, воды или почвы.
7) Fill in: \textbf{Acid} precipitation.
Обоснование: Кислотные осадки - это осадки, такие как дождь, снег или туман, которые содержат повышенные концентрации кислых соединений, таких как серный или азотный окислы. Они образуются в результате выбросов промышленных и автотранспортных выбросов.
8) Fill in: \textbf{Recyclable} materials.
Обоснование: Подлежащие утилизации материалы могут быть вторично использованы или переработаны в новые продукты вместо того, чтобы стать отходами. Это помогает уменьшить количество отходов и сохранить природные ресурсы.
9) Fill in: \textbf{Plant} kingdom.
Обоснование: Растения относятся к одному из пяти царств в классификации живых организмов. Они обладают хлорофиллом и выполняют фотосинтез для получения энергии из света.
10) Fill in: \textbf{Animal} kingdom.
Обоснование: Животные относятся к одному из пяти царств живых организмов. Характеризуются способностью двигаться, потреблять органическую пищу и реагировать на окружающую среду.
11) Fill in: \textbf{Air} pollution.
Обоснование: Загрязнение воздуха - это наличие в атмосфере вредных или токсичных веществ, которые могут нанести вред здоровью людей, животных или растений. Вызывается выбросами промышленных выбросов, автотранспорта и других источников.
12) Fill in: natural \textbf{resources}.
Обоснование: Природные ресурсы - это материалы и энергия, которые можно получить из природы. К ним относятся вода, деревья, минералы, нефть, газ и другие природные предметы, используемые людьми для их выгоды и потребностей.