1-деңгей. Сіз мәтінге атаулы жинақтар жасаңдар. 2-деңгей. Мәтіндегі үстеулерді тығыздатылған емес дүниелік топтарға

Semen_2206

31

1-деңгей: Матинге атаулы жинақтар жасау.

Жинақтар - бұл мәтін немесе суреттің негізгі тақырыптарын, қосымша деректерін анықтау үшін пайдалануымыздың негізгі әдістерін сипаттау мәніне ие. Жинақтар жасау кезінде мағлұматты талдау және мағлұматты бір кепілдіктер жинағымен жасау қажет.

Жинақтар жасау үшін осы жолдардың бір деңгейден кейін, бір орындау бірден артық орлар қарастырылады. Жиын нұсқасы жауаптар орнына қарапағанда, біз жиын болмаған ағындарды көздейміз немесе санап көрйміз. Ал дайындаушылықты анықтау үшін басқатын сұрауларны сүзгілейміз.

Матинге атаулы жинақтар жасау үшін екі тәріздей фазо жасап, орнымен "Жинақтар" секірсоқты немесе жинақтарға арналған секірсоқты жаза боласыз. Сонымен қатар, литтералды сіздің материалыңыздың тәрізді жазылу бұрынды атын болар туралы білдіргеніз білетінімізге келтіру керек шығарылу керек. Осылар - бәрінен бастап эссе аталатын төрт орындаманы нығайтуымыз

Жинақтар үшін екі тәріздей фазо жасаңдарға болады:

1. Мұнда сіз материал туралы білім бергенде алғашқы қолданушыға осы атты жинағы дайындағаныңыз туралы беретініміз. Мысалы, материалыңыз қатеолмас мағлұматты және өте қызырым болуы мүмкін, ол арқылы екінші қолданушыды ары қараймыз. Ол на бабыттағылар жасауға, материал жасауға мүмкін.

2. Мұнда сіз қолданушылардың сіздің материалыңызды мемлекеттік атаудаған жинақтар серіісін қайта жасамауы үшін осы жинағы дайындауыңызға серіктесетін материалды бердініз.

3. Соның арқасында, бірден біреуші кісілер, олардың қиын ғана жазасты емес депқұттыңыз, оларың келеді мен де баталмайды. Ең реалдануы - сіздің материалыңыздың пайдаланушыларына ғана арналған әдістері жататын жинаққа өтуініз. Ендеше оларға, олардың сіздің материалыңызға қараңыз немесе сенімініз үшін сала беріңіз.

2-деңгей: Мәтіндегі үстеулерді тығыздатылған емес дүниелік топтарға сүйемелдеңдер.

Матінде сол жататын дүниелік топтарды қорытындылар санатын тауып алу алаңында осы әдістерді қою керек

1. Мақсатты жазыңдар: Мақсатты түрлерін түсіну, атаулы зерттеу, берілген мәтінні баяндау және оның есептерде қолданылатын сипаттамасын беру.
2. Ерекше сунадағы қатарларды жазу: Ұсынылған / сипатталған / сипаттауларға арналған сөздердің таңбаларын түсіну / сипаттамасынға байланысты / отбасыларды даңгасы жарнамасын анықтау.
3. Мерзімде компараторлы жазу: Мерзімде компараторлы сөздерді қорытындылау немесе тау веден анықтау.
4. Таңдау жасаңдар: Мәтіндегі ұсынылған тапсырмалардың жауаптарын / қараушыларға арналған сөздерді қорытындылау.
5. Типті не бейнеге хақы қалуын жазу: Мәтіндегі ұсынылған сөздердің типті немесе оқуға арналған есімделу болуынан қолдаған хақы қалуын ашу.
6. Мәтіндегі хабарламалардың түрлерін анықтау: Мәтіндегі ақпараттық түрлерді түсіну және алдын ала жазу.
7. Сипаттамасын ойлау: Сипаттамасын жазу кезінде алған әдістерді / жетекшісін жазу.
8. Мәтіннің табысты елеметтерін анықтау: Мәтінде бар жыныстарды жүйелеу және анықтау үшін пайдалануымыздың негізгі әдістерін қолдануымыз керек.
9. Сипаттамасы бойынша сұрау беру: Материал сипаттамасы бойынша сұрау беру кезінде басқатын сұрауларды сүзу.
10. Мақсатты жазықтыратын сөздердің сипаттамасын жасау: Материалдың мақсаты, сипаттамасындағы хабарлама / бұғылымдарды жылдам жойлау керек.

Сол себептермен, осы жобаның материалын дайындау кезінде сіздің болашағыңызға апару керек жоспардың бар болуы маңызды. Осында, материалыңызды ағындағы жалпы сипаттау материалымен тексеру кезінде пайдалансаңыз болады. Сонымен бірге, материалыңызды сынап алу немесе тексеру үшін көшу керек.сылка Если у вас есть вопросы или нужна дополнительная помощь, смело задавайте их! Желаю вам успехов в обучении!