1) Деревья шумят, словно шепчут друг другу: Как страшно в саду! 2) Зиночка спросила: Это что за птица? 3) Петрусь

Zhanna

37

1) Деревья шумят, словно шепчут друг другу: "Как страшно в саду!"
То, что деревья шумят и шепчут друг другу, может создать население мифической атмосферы в саду. Эта фраза, скорее всего, носит символическое значение и имеет литературное назначение, чтобы передать атмосферу страха и морали в истории или произведении. В саду могут быть мрачные или ужасные элементы, которые создают страшное ощущение у деревьев и заставляют их шептать друг другу.

2) Зиночка спросила: "Это что за птица?"
На самом деле, в данном предложении нет ключевой информации о конкретной птице, на которую указывает Зиночка. Возможно, она видит неизвестную ей птицу и хочет получить дополнительную информацию о ней. В такой ситуации, если Зиночка хочет узнать о конкретной птице, она может описать ее внешний вид или поведение, чтобы другие люди могли помочь ей определить, какая птица это.

3) Петрусь заговорил: "Я могу читать и скоро научусь писать пером."
Высказывание Петруся подразумевает, что он обладает навыками чтения и что он намерен научиться писать пером в будущем. Чтение и письмо являются ключевыми навыками, которые школьники обычно учатся в начальной школе. Умение читать дает Петрусю возможность понимать и интерпретировать записанную информацию, а умение писать пером - это более продвинутый навык, который позволяет писать более красиво и аккуратно.

4) Один скептик заметил: "Позвольте, это не от лимона ли этот ящик?"
Высказывание скептика может означать, что он сомневается в содержимом ящика и предлагает другое объяснение - что в ящике находится что-то связанное с лимоном. Возможно, скептик видел ящик, который напоминал форму или цвет лимона, и поэтому его первая реакция - отнести содержимое ящика к лимону. Однако без дополнительной информации невозможно точно сказать, что находится в ящике.