1. Eine Frau fragte mich, ob dieser Bus zur Stadtbibliothek fährt. 2. Ich bin der Meinung, dass das Buch zu teuer

  • 63
1. Eine Frau fragte mich, ob dieser Bus zur Stadtbibliothek fährt.
2. Ich bin der Meinung, dass das Buch zu teuer ist.
3. Er will nicht erwähnen, dass er meine Hilfe braucht.
4. Ich fahre gern nach Dresden, weil die Stadt sehr schön ist.
5. Wir sitzen immer in diesem Zimmer, wenn er zu mir kommt.
6. Ich esse keinen Fisch, da er mir nicht schmeckt.
7. Die Lehrerin teilt mir mit, dass ich Fehler im Diktat habe.
8. Mein Freund kam heute in die Schule, als die zweite Stunde begann.
Pchelka
42
1. Женщина спросила меня, едет ли этот автобус в городскую библиотеку. (Формулировка вопроса: Она спросила: "Едет ли этот автобус в городскую библиотеку?")

На этот вопрос можно ответить утвердительно или отрицательно, но без доступной информации невозможно дать однозначный ответ. Чтобы узнать, едет ли этот автобус в городскую библиотеку, нужно знать расписание автобусов или задать этот вопрос водителю или сотруднику общественного транспорта.

2. Я считаю, что книга слишком дорогая.

Мое мнение основано на субъективных предпочтениях и финансовых возможностях. Я считаю, что стоимость книги превышает ее ценность для меня лично.

3. Он не хочет упоминать, что ему нужна моя помощь.

Причины, по которым он не желает упоминать о своей нужде помощи, могут быть разными. Он может стесняться или хотеть сохранить свою самостоятельность.

4. Я люблю ездить в Дрезден, потому что город очень красивый.

Мое предпочтение основано на моих собственных впечатлениях о городе. У каждого человека могут быть разные предпочтения относительно красоты или интереса города.

5. Мы всегда сидим в этой комнате, когда он приходит ко мне.

Существует привычка сидеть в этой комнате каждый раз, когда он приходит ко мне. Мы, вероятно, выбираем эту комнату из-за ее удобства или предпочтений.

6. Я не ем рыбу, потому что она мне не нравится.

Я отказываюсь от употребления рыбы из-за ее вкусовых предпочтений. Вкусы в пище индивидуальны, и мне не нравится вкус рыбы.

7. Учительница сообщила мне, что у меня ошибки в диктанте.

Учительница передала мне информацию о наличии ошибок в моем диктанте. Она, вероятно, хотела, чтобы я исправил эти ошибки и улучшил свои навыки в письме.

8. Мой друг пришел в школу сегодня, когда начался второй урок.

Мой друг пришел в школу с небольшой задержкой по сравнению с началом второго урока. Возможно, у него были какие-то обстоятельства или причины, по которым он опоздал.