1) Г) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом. 2) Д) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Ledyanaya_Skazka_2204

37

1) Г) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом:

Причастный оборот - это конструкция, в которой причастие связывается с именем существительным или местоимением, передавая дополнительную информацию о действии или состоянии этого имени. Возможное исправление ошибки может выглядеть следующим образом:

- Предложение с нарушением: "Читая книгу, время летит незаметно."
- Верное предложение: "Читая книгу, я не замечаю, как летит время."

В этом примере, исправленное предложение является более логичным и грамматически правильным, поскольку указывает на то, кто читает книгу и описывает, что происходит во время чтения.

2) Д) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым:

Подлежащее и сказуемое в предложении должны быть грамматически связаны, чтобы передать четкое сообщение. Возможное исправление ошибки может выглядеть так:

- Предложение с нарушением: "Мы купить новые книги."
- Верное предложение: "Мы купили новые книги."

В исправленном предложении глагол "купили" соответствует местоимению "мы", создавая грамматическую связь между ними и формируя правильное предложение.

3) А) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом:

При использовании предлогов вместе с существительными, необходимо правильно выбирать падеж, чтобы передать смысл предложения. Возможное исправление ошибки может выглядеть так:

- Предложение с нарушением: "Мы пошли в библиотеку с друзья."
- Верное предложение: "Мы пошли в библиотеку с друзьями."

В исправленном предложении падежная форма существительного "друзьями" соответствует предлогу "с" и передает правильный смысл предложения, указывая, что мы пошли в библиотеку вместе с друзьями.

4) Б) Ошибка в построении предложения с однородными членами:

При использовании однородных членов в предложении, они должны быть грамматически параллельными. Возможное исправление ошибки может выглядеть так:

- Предложение с нарушением: "Он любит читать книги, играет в футбол и общается с друзьями."
- Верное предложение: "Он любит читать книги, играть в футбол и общаться с друзьями."

В исправленном предложении все однородные члены имеют одинаковую структуру (глагол + предлог), что делает предложение более логичным и грамматически правильным.

5) В) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом:

Аналогично пункту 1, это также относится к нарушению в построении предложения с причастным оборотом. Возможное исправление ошибки может выглядеть так:

- Предложение с нарушением: "Сделав домашнее задание, телефон прозвенел."
- Верное предложение: "Сделав домашнее задание, я услышал звонок телефона."

В исправленном предложении ясно указано, кто сделал домашнее задание и что произошло после этого.

6) Г) Ошибка в построении сложного предложения:

В сложном предложении необходимо правильно сочетать две или более грамматических и смысловых частей. Возможное исправление ошибки может выглядеть так:

- Предложение с нарушением: "Я пойду на прогулку, зная что солнце светит."
- Верное предложение: "Я пойду на прогулку, потому что знаю, что солнце светит."

В исправленном предложении добавлен союз "потому что", который помогает связать две части предложения и сделать его логически связанным.