1. Глупость человека проявляется либо через его поступки, либо через его слова. 2. Тропинка то поднималась
1. Глупость человека проявляется либо через его поступки, либо через его слова.
2. Тропинка то поднималась, то опускалась, то шла влево, то вправо.
3. Мне одновременно больно, весело, тяжело и сладко.
4. В полях и лесах ощущалось и чувствовалось приближение и наступление весны.
5. У меня и у тебя нет ясности в расчётах с пламенем, ветром и водой.
6. Я видел только белое платье и надвинутый нос кого-то.
7. Птицелов должен знать не только привычки и голоса птиц, но и обладать искусством.
2. Тропинка то поднималась, то опускалась, то шла влево, то вправо.
3. Мне одновременно больно, весело, тяжело и сладко.
4. В полях и лесах ощущалось и чувствовалось приближение и наступление весны.
5. У меня и у тебя нет ясности в расчётах с пламенем, ветром и водой.
6. Я видел только белое платье и надвинутый нос кого-то.
7. Птицелов должен знать не только привычки и голоса птиц, но и обладать искусством.
Yantarka_1395 33
и терпением для ловли.8. Ответ на вопрос о смысле жизни зависит от мировоззрения и веры каждого отдельного человека.
9. Жизнь - это непредсказуемый и разнообразный путешественник, который подарит нам как радость и достаток, так и горе и испытания.
10. Математика - это наука о числах, размерах, структурах и пространстве, которая помогает нам понять и описать мир вокруг нас.
1. Ответ: Глупость проявляется у человека через его поступки или через его слова. Человек может совершать глупые поступки, необдуманные решения или говорить глупости, противоречащие логике и здравому смыслу. Глупость часто может привести к негативным последствиям или создать неприятную ситуацию как для самого человека, так и для окружающих.
2. Ответ: Тропинка то поднимается, то опускается, то идет влево, то вправо. Это описание перемещения тропинки, которая имеет неровную и извилистую форму. Она то поднимается, то спускается в зависимости от рельефа местности. Также тропинка может менять направление и идти то влево, то вправо, чтобы обойти препятствия или следовать определенному маршруту.
3. Ответ: Мне одновременно больно, весело, тяжело и сладко. Здесь описывается смешанный набор эмоций и ощущений, которые человек может испытывать одновременно. Боль может быть как физической, так и эмоциональной, возникать в результате травмы или негативных событий. Веселость выражает радость, восторг или смех. Тяжесть может быть связана с утомлением или ношей, которую необходимо нести. А сладость - это чувство приятного вкуса или удовольствие.
4. Ответ: В полях и лесах ощущается и чувствуется приближение и наступление весны. Здесь описывается изменение атмосферы и природы, связанное с приближением весны. Поля и леса начинают оживать и будиться после зимней спячки. Листья на деревьях начинают появляться, цветут первые цветы, воздух наполняется запахом свежести и обновления. Это ощущение и чувство говорят о приближении и наступлении весны.
5. Ответ: У меня и у тебя нет ясности в расчетах с пламенем, ветром и водой. В данном случае речь идет о недостаточности информации или недостатке понимания в отношении взаимодействия с огнем, ветром и водой. Расчеты могут быть связаны с предсказанием поведения этих элементов при определенных условиях или определением нужных параметров для работы или ситуаций.
6. Ответ: Я видел только белое платье и надвинутый нос кого-то. Здесь описывается ситуация, где автор видел только определенные детали. Он не описывает полностью вид или облик человека, а указывает только на белое платье и надвинутый нос. Это может быть связано с ограниченной видимостью, дистанцией или просто несовершенным наблюдением.
7. Ответ: Птицелов должен знать не только привычки и голоса птиц, но и обладать искусством и терпением для ловли. Здесь говорится о том, что у птицелова должны быть знания о привычках и голосах птиц, чтобы уметь находить их и привлекать для ловли. Однако, участие искусства и терпения в процессе ловли указывает на то, что птицелов должен обладать умением обходиться с птицами и быть настойчивым для успешной ловли.
8. Ответ: Ответ на вопрос о смысле жизни зависит от мировоззрения и веры каждого отдельного человека. Здесь говорится о том, что каждый человек может иметь свое уникальное представление о смысле жизни в зависимости от своих убеждений, веры и жизненного опыта. Для одного человека смысл жизни может быть связан с достижением определенной цели или счастьем, а для другого - с верой в религию или служением другим людям.
9. Ответ: Жизнь - это непредсказуемый и разнообразный путешественник, который дарит нам как радость и достаток, так и горе и испытания. В данном случае жизнь сравнивается с путешественником, который носит в себе множество возможностей, событий и эмоций. Также упоминается, что жизнь может быть непредсказуемой, подразумевая наличие неожиданных событий и испытаний на нашем пути.
10. Ответ: Математика - это наука о числах, размерах, структурах и пространстве, которая помогает нам понять и описать мир вокруг нас. Математика изучает логическое построение числовых отношений, геометрические формы и структуры, алгоритмы и их применение к реальным проблемам. Она является инструментом для анализа и решения задач в наших повседневных жизнях, а также в различных научных и технических областях.