1. He s a happy man. He s happy. 2. It s a fine day. It s fine. 3. She s old. She s an old lady. 4. My flat s little

  • 26
1. He"s a happy man. He"s happy.
2. It"s a fine day. It"s fine.
3. She"s old. She"s an old lady.
4. My flat"s little. It"s a little flat.
5. He"s a Spanish businessman. He"s Spanish.
6. It isn"t an easy test. It isn"t easy.
7. His plan isn"t simple. It isn"t a simple plan.
Золотой_Медведь
53
1. Предложение 1: "Он счастливый человек. Он счастливый."

- В первом предложении представлена информация о том, что "он" - счастливый человек. Второе предложение повторяет первое, но упрощает описание и говорит просто "Он счастливый". Оба предложения содержат одинаковую информацию о том, что "он" - счастлив.

2. Предложение 2: "Это хороший день. Он хороший."

- Второе предложение повторяет первое, но также упрощает описание. В первом предложении говорится, что "день" - "хороший". Второе предложение говорит просто "Он хороший", указывая на то, что "день" - хороший.

3. Предложение 3: "Она старая. Она старушка."

- Первое предложение говорит, что "она" - старая. Во втором предложении используется более специфичное слово "старушка", чтобы подчеркнуть возраст. Оба предложения говорят о том, что "она" - старая.

4. Предложение 4: "Моя квартира маленькая. Она маленькая квартира."

- В первом предложении говорится, что "моя квартира" - маленькая. Во втором предложении меняется порядок слов, но смысл остается тем же - "она" - маленькая квартира.

5. Предложение 5: "Он испанский бизнесмен. Он испанец."

- Первое предложение говорит о том, что "он" - испанский бизнесмен. Второе предложение упрощает описание и говорит просто "Он испанец", указывая на его национальность.

6. Предложение 6: "Это не легкий тест. Он не легкий."

- В первом предложении говорится, что "это" - не легкий тест. Во втором предложении упрощается описание и говорится просто "Он не легкий", указывая на трудность теста.

7. Предложение 7: "Его план не простой. Это не простой план."

- В первом предложении говорится, что "его план" - не простой. Во втором предложении упрощается описание и говорится просто "Это не простой план", указывая на его сложность.

Каждое второе предложение в задаче повторяет смысл первого предложения, но использует более краткую и упрощенную форму. Это делается для облегчения и ускорения общения на родном языке. Таким образом, оба варианта корректны и понятны для школьника, но второй вариант является более кратким.