1. Хлопец гаварыў, і голас яго зрываўся на дзіцячы ўскрык, у якім будзеце чуць нечалавечую крыўду, гарачую боль

  • 40
1. Хлопец гаварыў, і голас яго зрываўся на дзіцячы ўскрык, у якім будзеце чуць нечалавечую крыўду, гарачую боль растаптаных мар, спадзяванняў...
2. І ў сваіх разважаннях я пытаўся, ці дзейнічальнаў мае малапісьменыя прарокі ведалі і разумелі, што жыццё без роднай зямлі страціць сэнс і яны тут жа знікнуць, безвозвратна растапіцца ў свеце белым...
3. За Глускам, у глухіх барах, пакуль блукае мая рэха, і дзень па-надсонніцу прапахне, даспелі першыя арэхі.
4. Я быў на банкетах, не мала раз, але большай ўрачыстасці я ўважаць нямагу, як гэта, калі мы раскрываем хлеб нашага свежага ураджаю.
Полярная
47
1. Первая задача написана на белорусском языке и содержит описание эмоционального состояния говорящего. Согласно тексту, голос говорящего был таким громким и пронзительным, что в нем можно было услышать человеческую боль, печаль и разбитые мечты.

2. Во второй задаче говорящий смотрел в глубину своих мыслей и задавался вопросом, знали ли неграмотные пророки о том, что жизнь без родной земли теряет смысл и что они сами исчезнут безвозвратно, растворяясь в белом мире.

3. Третья задача описывает ситуацию в Глуске, где река медленно текла между тихими барами, а над ней пролетало солнце. В этом контексте говорится о том, что первые орехи уже созрели.

4. Последняя задача говорит о том, что говорящий был на банкетах не один раз, но считал, что наибольшей честью для него является раскрывание свежего хлеба, который был собран в поле.

К сожалению, в этих задачах нет явных вопросов или пропущенных частей, которые требуют объяснения или решения. Если вы можете предоставить конкретные задачи или вопросы, я буду рад помочь вам более подробно!