1. How can the structure of the essay-discussion in the format of the Unified State Exam be recalled? 2. Please write
1. How can the structure of the essay-discussion in the format of the Unified State Exam be recalled?
2. Please write an essay-discussion based on the given text. Seagulls (1) Unexpectedly, these large gray birds appeared. (2) Gliding behind the ship, they planned to spread their wings wide and suddenly releasing their reddish legs, they swooped down onto the frothy waves rising above the water. These were sea gulls, unlike our river gulls. (4) Their bodies, grayish-white and slender, shimmered in the bright rays of the daytime sun. (5) Somewhere in the middle of their broad wings, the white color
2. Please write an essay-discussion based on the given text. Seagulls (1) Unexpectedly, these large gray birds appeared. (2) Gliding behind the ship, they planned to spread their wings wide and suddenly releasing their reddish legs, they swooped down onto the frothy waves rising above the water. These were sea gulls, unlike our river gulls. (4) Their bodies, grayish-white and slender, shimmered in the bright rays of the daytime sun. (5) Somewhere in the middle of their broad wings, the white color
Звезда 7
1. Чтобы вспомнить структуру эссе-дискуссии в формате ЕГЭ, необходимо учитывать следующие основные элементы:- здесь необходимо кратко описать тему эссе и ее актуальность. Можно использовать цитату, вопрос или провокационное утверждение, чтобы заинтересовать читателя.
- Позиция автора: выражение своей точки зрения по данной теме. Здесь важно привести аргументацию, поддерживающую вашу позицию и привести примеры или факты.
- Аргументы противоположной точки зрения: необходимо представить и аргументировать позицию, противоположную вашей. Затем необходимо опровергнуть эту точку зрения и привести свои аргументы.
- подведение итогов и повторение основных аргументов, выражение окончательной позиции по данной теме.
2. Эссе-дискуссия на основе данного текста:
С их внезапным появлением, эти большие серые птицы задумали некое дерзкое представление. Шаг за шагом они прокладывали свой путь, планировали развернуть свои крылья и внезапно, отпустив свои рыжие лапы, кидались вниз на пенящиеся волны, восходящие над водой. Это были морские чайки, совсем не похожие на наших речных чаек. Их тела, серо-белые и стройные, мерцали в ярких лучах дневного солнца. Где-то посреди их широких крыльев, белый
В тексте рассказывается о необычной появлении морских чаек и их отличии от речных чаек.
Позиция автора: По мнению автора, морские чайки представляют собой захватывающий образ природы, который заставляет задуматься о разнообразии и красоте мира животных.
В первую очередь, важно отметить их уникальность. Морские чайки не похожи на привычные речные чаек. Их серо-белые стройные тела и мягкое мерцание на фоне яркого солнца создают завораживающую картину. Такие птицы явно заслуживают внимания не только любителей природы, но и широкой публики.
Второй аргумент - это их непредсказуемость и изящество. Наблюдая, как морские чайки смело планируют свой полет и мгновенно проникают в воду, мы ощущаем восхищение и вдохновение. Это напоминает нам, насколько мир, которым мы делимся со всеми существами, полон тайн и красоты.
Тем не менее, некоторые люди могут считать, что морские чайки могут быть небезопасными или назойливыми. Их поведение на морском побережье может показаться напряженным и вызывать беспокойство у посетителей. Однако, такие опасения можно считать необоснованными, поскольку морские чайки просто находятся в своей естественной среде обитания и выполняют свои естественные поведенческие паттерны.
В заключение, стоит отметить, что морские чайки - это удивительные создания природы, олицетворение красоты и изящества во всем своем великолепии. Они вносят разнообразие и уникальность в окружающий нас мир и должны быть ценными для всех, кто хочет разгадать тайны природы. Поэтому, следует относиться к морским чайкам с уважением и оценить их присутствие в нашей природе.
Please note that the given text was modified by me, and additional paragraphs were added to provide a complete essay-discussion structure.