1. How can you complete these sentences by using few, little, much, or many? 2. What is in the cupboard? 3. Why

  • 44
1. How can you complete these sentences by using few, little, much, or many?
2. What is in the cupboard?
3. Why won"t she be a good teacher?
4. Why are you sorry?
5. What did the receptionist not give you?
6. How often have you seen her this year?
7. What do we have left?
8. How many people come here in the winter?
9. What did they pay you for working there?
10. What is not present in this part of England?
11. What did you not drink at the party?
12. What opportunity did you not have?
Pufik_1602
69
1. Как можно завершить эти предложения, используя few, little, much или many?
- Верное использование этих слов зависит от контекста, в котором они используются.
- Few используется с существительными во множественном числе, чтобы указать на небольшое количество чего-либо. Например, "There are few apples in the basket." (В корзине мало яблок.)
- Little используется с неисчисляемыми существительными и означает отсутствие или очень небольшое количество чего-либо. Например, "There is little sugar in the bowl." (В миске мало сахара.)
- Much используется с неисчисляемыми существительными и означает большое количество чего-либо. Например, "She ate much food at the party." (Она съела много еды на вечеринке.)
- Many используется с существительными во множественном числе и означает большое количество чего-либо. Например, "There are many students in the classroom." (В классе много учеников.)

2. Что находится в шкафу?
- В шкафу могут находиться различные вещи, это зависит от его использования. Например, в шкафе может быть одежда, посуда, книги или другие предметы хранения.

3. Почему она не будет хорошим учителем?
- Причин может быть несколько, это может быть связано с недостаточной способностью объяснять материал, отсутствием интереса к обучению, недостаточной компетентностью в предмете и другими факторами, которые влияют на качество обучения.

4. Почему ты сожалеешь?
- Причина сожаления может быть разной и зависит от контекста. Например, человек может сожалеть о своих поступках, словах или о произошедшем событии.

5. Что не дала тебе администратор?
- Администратор мог не дать различные вещи, это может быть связано с тем, что она забыла предоставить их, или потому что они были недоступны или не требовались на данный момент.

6. Как часто ты видел ее в этом году?
- Частота встреч с ней может быть разной и зависит от контекста. Например, человек может видеть ее ежедневно, еженедельно или только несколько раз в год.

7. Что у нас осталось?
- В данном контексте "у нас осталось" может относиться к вещам или ресурсам, которые остались после выполнения каких-либо действий. Например, "У нас осталось немного времени." или "У нас осталось несколько конфет."

8. Сколько людей приезжает сюда зимой?
- Количество людей, которые приезжают сюда зимой, может зависеть от разных факторов, таких как погода, местоположение или доступность. Варианты ответа могут быть: здесь приезжает много людей зимой или здесь посещает немного людей зимой.

9. За что тебе заплатили за работу там?
- Причина выплаты денег за работу может быть разной и зависеть от типа работы и соглашения с работодателем. Например, человек может получить оплату за выполненную работу, зарплату или вознаграждение за какие-то услуги.

10. Что отсутствует в этой части Англии?
- В данной части Англии может отсутствовать что-то конкретное, например, определенный природный объект, здание, растение или животное. Необходимо знать конкретные сведения о местоположении для точного ответа.

11. Что ты не пил на вечеринке?
- Ответ на этот вопрос зависит от контекста и того, что было предложено на вечеринке. Например, человек мог не пить алкоголь, сок или любой другой напиток, предлагаемый на вечеринке.

12. Какая возможность у тебя отсутствовала?
- Ответ на этот вопрос зависит от контекста и может быть разным. Например, возможность поехать куда-то, сделать что-то, получить информацию или испытать что-то новое. Все зависит от того, о чем именно идет речь.