1. How did Sam study for his exams? (hard) 2. What did the speaker tell the person walking to do? (fast) 3. How do they
1. How did Sam study for his exams? (hard)
2. What did the speaker tell the person walking to do? (fast)
3. How do they work? (slow)
2. What did the speaker tell the person walking to do? (fast)
3. How do they work? (slow)
Larisa 3
1. Как Сэм готовился к экзаменам?Сэм готовился к экзаменам, прилагая много усилий и работая тяжело. Он использовал несколько стратегий, чтобы достичь успеха. Вот пошаговая информация о том, как Сэм готовился к своим экзаменам:
1. Он разработал расписание и придерживался его. Для каждого предмета он определил, сколько времени ему необходимо уделять для изучения, повторения и выполнения упражнений.
2. Сэм регулярно повторял изученный материал. Он не откладывал повторение на последний момент и делал это регулярно, чтобы закрепить знания.
3. Он создал группу для совместного изучения с одноклассниками. Вместе они обсуждали сложные темы, решали задачи и задавали друг другу вопросы. Это помогало им лучше понимать материал и запоминать его.
4. Сэм использовал различные источники для изучения предметов. Он читал учебники, смотрел видеоуроки, слушал лекции и просматривал интерактивные обучающие материалы. Такой разнообразный подход помогал ему лучше усваивать и понимать материал.
5. Он делал практические упражнения и решал задачи, чтобы применить свои знания на практике. С помощью этой практики Сэм закреплял и улучшал свои навыки.
6. Накануне экзаменов Сэм отдыхал и спал достаточное количество времени. Он осознавал, что высыпание и отдых также важны для хорошей учебной подготовки.
В итоге, благодаря упорному труду и эффективным стратегиям, Сэм успешно готовился к экзаменам и достигал хороших результатов.
2. Что сказал говорящий проходящему человеку делать?
Говорящий порекомендовал человеку, который проходил мимо, сделать что-то быстро. На основе предоставленной информации о том, что говорящий сказал, можно сделать вывод, что он попросил проходящего человека сделать что-то с большой скоростью или оперативно.
3. Как они работают?
Чтобы понять, как они работают, требуется более конкретный контекст. "Они" - это может относиться к разным предметам или явлениям. Пожалуйста, предоставьте больше информации о том, к чему вы относитесь и какая конкретная информация вам интересна. Я с удовольствием помогу вам с подробным объяснением и обоснованием работы "их".