1 How do animals in Antarctica need to adjust to the extreme temperatures? 2 What happened when they got lost
1 How do animals in Antarctica need to adjust to the extreme temperatures?
2 What happened when they got lost in the forest?
3 What did the rescue team realize when they saw the survivors?
4 What is the significant danger for some animals due to global warming?
5 What was our reaction to the breathtaking view of the bay?
Grammar C Please select the correct option:
1 In the event of windy conditions, what will we do? A go B will go C would go
2 What do I regret not bringing on my camping trip? A had brought B bring C brought
3 If I were in your position, what would I do? A am B had been C were
4 What activity will I engage in while on holiday next month?
2 What happened when they got lost in the forest?
3 What did the rescue team realize when they saw the survivors?
4 What is the significant danger for some animals due to global warming?
5 What was our reaction to the breathtaking view of the bay?
Grammar C Please select the correct option:
1 In the event of windy conditions, what will we do? A go B will go C would go
2 What do I regret not bringing on my camping trip? A had brought B bring C brought
3 If I were in your position, what would I do? A am B had been C were
4 What activity will I engage in while on holiday next month?
Чайник 40
1. Животные в Антарктиде должны приспособиться к экстремальным температурам несколькими способами. Во-первых, многие из них имеют толстый слой меха или перьев, который служит как изоляция, сохраняя тепло тела. Например, у пингвинов и моржей есть плотные слои жира под кожей, чтобы отпугивать холод. Во-вторых, некоторые животные, такие как тюлени и трески, могут изменять свой образ жизни в зависимости от сезона. Они могут проводить зиму на суше, подальше от холодной воды, а летом переходить к питанию и размножению в воде.2. Когда они заблудились в лесу, многое произошло. Они потеряли ориентацию и не знали, как найти обратный путь. Они испытывали страх и беспокойство, так как были отрезаны от цивилизации и не могли обеспечить себя пищей и укрытием. Было важно сохранять спокойствие и работать вместе как команда, чтобы увеличить шансы на выживание.
3. Когда спасательная команда увидела выживших, они осознали некоторые вещи. Они поняли, что эти люди проявили удивительную выдержку и храбрость, чтобы противостоять неблагоприятным условиям и сохранить надежду на выживание. Они также осознали, что сила человеческой связи и солидарности является важным фактором в таких экстремальных ситуациях.
4. Одной из значительных опасностей для некоторых животных является глобальное потепление. Изменение климата и рост температур приводят к таянию льда и снега, что негативно сказывается на среде обитания многих животных. Например, для полярных медведей снижение количества льда ограничивает доступ к их основному источнику пищи - тюленям. Кроме того, глобальное потепление может изменять природные ритмы и сезоны жизни животных, что усложняет их адаптацию и выживание.
5. Наша реакция на захватывающий вид на бухту была восторженной. Мы ощутили невероятную красоту природы и почувствовали некоторую смесь умиротворения и восхищения. Это впечатление навсегда останется в наших сердцах, оставляя незабываемые воспоминания о природе и окружающем мире.
Грамматика C:
1. В случае ветреных условий, что мы сделаем? A пойдём B будем идти C бы пошли.
2. Чего я сожалею, что не принёс в поход? A привёл B принёс C принес.
3. Если бы я был на вашем месте, что бы я сделал? A есть B был C бы.