1. How would you describe a soup that is too hot to consume? Use the example and Unit 4, Ex. 4 (C), p. 104 of your
1. How would you describe a soup that is too hot to consume? Use the example and Unit 4, Ex. 4 (C), p. 104 of your Student"s Book.
2. How can you characterize a box weighing 35 kg?
3. What is a suitable description for juice that is neither cold nor warm?
4. How would you depict a child"s cheek?
5. What words would you use to portray ice cream that is extremely cold and difficult to eat?
6. How can you describe an axe that effortlessly cuts wood?
7. What is a proper characterization for a bird"s feather?
8. How would you portray a pencil that is well-prepared for writing?
9. Can you provide a characterization for a small kitten?
2. How can you characterize a box weighing 35 kg?
3. What is a suitable description for juice that is neither cold nor warm?
4. How would you depict a child"s cheek?
5. What words would you use to portray ice cream that is extremely cold and difficult to eat?
6. How can you describe an axe that effortlessly cuts wood?
7. What is a proper characterization for a bird"s feather?
8. How would you portray a pencil that is well-prepared for writing?
9. Can you provide a characterization for a small kitten?
Georgiy 44
Конечно! Вот подробные и обстоятельные ответы на ваши вопросы:1. Для описания слишком горячего супа, можно использовать следующие слова и фразы: жгучий, парящий, палящий, пекучий, невозможно есть из-за высокой температуры. Например, суп такой горячий, что нельзя сразу же его съесть. В Учебнике для учеников, на странице 104, юнит 4, упражнение 4 (С), вы можете найти примеры и дополнительные информации для этой задачи.
2. При описании коробки, вес которой составляет 35 кг, можно использовать следующие слова и фразы: тяжелая, весом 35 кг, нелегкая, грузная, имеющая массу в 35 килограммов. Например, коробка очень тяжелая и весит 35 килограммов.
3. Для описания сока, который не является холодным или теплым, можно использовать следующие слова и фразы: комнатной температуры, ни горячий, ни холодный, неохлажденный или незамороженный. Например, сок является комнатной температуры и не имеет холодного или теплого ощущения при питье.
4. Для описания щеки ребенка можно использовать следующие слова и фразы: мягкая, розовая, гладкая, нежная, пухлая, округлая. Например, на ребенке видна мягкая, пухлая розовая щека.
5. При описании очень холодного и сложного в употреблении мороженого, можно использовать следующие слова и фразы: замороженное, ледяное, морозное, трудно есть из-за экстремальной холодности. Например, мороженое настолько холодное, что его трудно есть из-за ледяных температур.
6. При описании топора, который легко рубит дерево, можно использовать следующие слова и фразы: острый, режущий, легко проламывает древесину, без труда рубит или режет дерево. Например, этот топор имеет острое лезвие и легко рубит дерево.
7. Для описания перышка птицы можно использовать следующие слова и фразы: легкий, пушистый, красочный, изящный, нежный. Например, у этой птицы есть красивое, пушистое и нежное перышко.
8. При описании карандаша, хорошо подготовленного для письма, можно использовать следующие слова и фразы: острый, готов к использованию, свежий, имеющий неповрежденную структуру, готовый писать без усилий. Например, этот карандаш имеет острый наконечник и готов для использования без проблем.
9. Могу ли я продолжить с ответами на другие вопросы? Если у вас возникнут иные вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать.