1) Хто ёсць галоўны герой на адлюстраванні карціны У палоне прыгод Алега Вароніна? Апішыце яго вонкавы выгляд
1) Хто ёсць галоўны герой на адлюстраванні карціны "У палоне прыгод" Алега Вароніна? Апішыце яго вонкавы выгляд, уключаючы ўзрост, адзенне, колер валасоў і паставу.
2) Па якімі элементах можна зразумець, што герой на малюнку знаходзіцца ў бібліятэцы? У які час сутак падпадае гэтае сцэнарыя? Аргументуйце.
3) Чым заняты хлопчык на малюнку? Якія прадметы можна выяўіць на стале? Якія з іх ўтрымліваюць нерэальныя элементы, створаныя мастаком?
4) Чаму галоўны герой не змокне і не пакіне пакою, хоць яго спрага націскае?
2) Па якімі элементах можна зразумець, што герой на малюнку знаходзіцца ў бібліятэцы? У які час сутак падпадае гэтае сцэнарыя? Аргументуйце.
3) Чым заняты хлопчык на малюнку? Якія прадметы можна выяўіць на стале? Якія з іх ўтрымліваюць нерэальныя элементы, створаныя мастаком?
4) Чаму галоўны герой не змокне і не пакіне пакою, хоць яго спрага націскае?
Утконос 70
1) Галоўны герой на адлюстраванні карціны "У палоне прыгод" Алега Вароніна - хлопчык. Яго ўзрост складае, прыкладна, 10-12 гадоў. Ён загаджаны ў бяражэўку сярэбрыстага колеру, якая лёгка дасягаецца да плячоў. На хлопчыку можна ўбачыць дзве колеры: каштановыя валасы і каляровае адзенне. Яго постава прыгожая і алінаваная, цялесная пастава стварае ўражанне актыўнага і цікавага хлопчыка.2) Герой на малюнку знаходзіцца ў бібліятэцы, што мы можам разабраць па наяўнасці на ўваходзе вывескі з надпісам "Бібліятэка" і кніг, размешчаных на полках. Таксама, заўважаем па возеце з кнігамі, які стаіць побач у бібліятэцы, што герой прыходзіць туды ў мэтай пазнайоміцца з літаратурай. Час сутак на малюнку можна ацаніць па прысутнасці асвятлення электрычнага тыпу. Наяўнасць люстэр з лампамі гаворыць нам пра тое, што сцэнарый адбываецца ўвечары або ў суткі.
3) Хлопчык на малюнку занятый чытаннем кніг. Па стале можна ўбачыць некалькі прадметаў. Напрыклад, на стале размешчаныя аблічча, кропелькі, урачыстая картка і спланаваная бараметрычная кніга. Гэтыя прадметы ствараюць кантраст з рэальнымі кнігамі і паказваюць наяўнасць нерэальных элементаў, створаных мастаком. Аблічча з"яўляецца атрыбутам прыдзячэння, што паказвае героя ўпертым на сваё заняття. Кропелькі могуць прадстаўляць асацыяцыі з розумамі, што герой адчувае да прачытанай літаратуры. Картка і кніга з бараметрычнымі фігурамі ўказваюць на заняття хлопчыка матэматыкай.
4) Галоўны герой не змокне і не пакіне пакою, хоць яго спрага націскае, таму што ён заняты апазнаннем у свеце літаратуры. Герой разгарнуўшы канчатковую першую старонку кнігі, стварае сабе канцэнтрацыйную атмасферу, дзе праўда, воскрытае яго цікавасць. Чытанне дапамагае яму адчуць шчасце і знайсці пакой, не зважаючы на спрагу. Гэта паказвае, на якую меру герой пагружаны ў свой свет развагі і яго захапленне чытаннем. З гэтага кадра, мы можам разумець, што духавое задавальненне хлопчыка ўпэўнена заменяе фізічную патрэбу ў спрагу.