1. Именно такую школу посещали многие известные художники и скульпторы. 2. Члены школьного управления обсудили детей

  • 29
1. Именно такую школу посещали многие известные художники и скульпторы.
2. Члены школьного управления обсудили детей, которые часто посещают музеи.
3. Были созданы небольшие выставки в домах родителей.
4. Он имел возможность записать свои мысли и впечатления на чистом листке.
5. Ербол рассказал...
Печенька
68
1. Некоторые известные художники и скульпторы посещали именно такую школу. Это свидетчество об отличной художественной программе и репутации учебного заведения в области искусства. Школа, которую они посещали, предоставляла уникальные возможности для развития талантливых молодых художников и скульпторов. Преподаватели в этой школе, вероятно, были высококвалифицированными специалистами с богатым опытом в области искусства.

2. Члены школьного управления обсудили тех детей, которые часто посещают музеи. Это может быть признаком развитой художественной интересной и вкуса у учеников. Посещение музеев помогает расширить кругозор, знакомит с произведениями изобразительного искусства и вдохновляет на собственное творчество. Предположительно, эти ученики проявляют особый интерес к искусству и стараются раскрыть свой творческий потенциал.

3. Были созданы небольшие выставки в домах родителей. Это замечательная возможность для учеников показать свои творческие работы и поделиться своими талантами с семьей и друзьями. Проведение выставок в домашней обстановке создает более интимную и дружественную атмосферу, где ученики могут комфортно выступать и получать обратную связь. Это демонстрирует воспитанный вкус и талант молодых художников и скульпторов.

4. Он имел возможность записать свои мысли и впечатления на чистом листке. Это способствует развитию искусственного анализа и самовыражения. Записывая свои мысли и впечатления, ученик может более осознанно осмысливать свои уроки по искусству, применять полученные знания и развивать свое творческое мышление. При этом чистый лист бумаги становится пустым полотном, где ученик может писать и рисовать, выражая свои мысли и эмоции.

5. Ербол рассказал о... (продолжение предложения пропущено)