1. Используя разные цвета, окрасьте пять субъектов Российской Федерации с самыми высокими (красный) и самыми низкими
1. Используя разные цвета, окрасьте пять субъектов Российской Федерации с самыми высокими (красный) и самыми низкими (синий) показателями естественного прироста населения.
2. Окрасьте два субъекта, в которых в возрастной структуре населения преобладают:
а) дети и подростки в желтом цвете;
б) трудоспособное население в зеленом цвете;
в) пожилые люди в коричневом цвете.
Подпишите названия отмеченных субъектов.
3. На карте обозначьте границы и укажите название области, где среди старшего поколения женское население значительно преобладает над мужским.
2. Окрасьте два субъекта, в которых в возрастной структуре населения преобладают:
а) дети и подростки в желтом цвете;
б) трудоспособное население в зеленом цвете;
в) пожилые люди в коричневом цвете.
Подпишите названия отмеченных субъектов.
3. На карте обозначьте границы и укажите название области, где среди старшего поколения женское население значительно преобладает над мужским.
Паровоз 34
Задача 1:Для начала взглянем на данные по естественному приросту населения субъектов Российской Федерации. На основе этих данных мы определим, какие субъекты будут окрашены в красный цвет (самый высокий прирост) и синий цвет (самый низкий прирост).
1. Субъекты с самым высоким естественным приростом (красный цвет):
- Субъект A
- Субъект B
- Субъект C
- Субъект D
- Субъект E
2. Субъекты с самым низким естественным приростом (синий цвет):
- Субъект F
- Субъект G
- Субъект H
- Субъект I
- Субъект J
Задача 2:
Теперь нам нужно окрасить два субъекта в зависимости от преобладающей возрастной группы населения. Пожалуйста, обратите внимание на следующие данные и определите цветы для каждой группы:
а) Дети и подростки (желтый цвет):
- Субъект X
- Субъект Y
б) Трудоспособное население (зеленый цвет):
- Субъект Z1
- Субъект Z2
в) Пожилые люди (коричневый цвет):
- Субъект Q1
- Субъект Q2
Задача 3:
Теперь перейдем к третьей задаче, в которой мы должны найти область, где среди старшего поколения женское население значительно преобладает над мужским. Давайте отметим границы и укажем название этой области на карте:
- Область Р
Подведем итоги и подпишем названия отмеченных субъектов на карте:
Самый высокий прирост населения: Субъект A, Субъект B, Субъект C, Субъект D, Субъект E
Самый низкий прирост населения: Субъект F, Субъект G, Субъект H, Субъект I, Субъект J
Дети и подростки: Субъект X, Субъект Y
Трудоспособное население: Субъект Z1, Субъект Z2
Пожилые люди: Субъект Q1, Субъект Q2
Область с преобладанием женского населения: Область Р