1. Изучите ситуации ( Лидия Михайловна на уроке , Василий Андреевич на линейке ), которые раскрывают отношение Василия

Lyalya

40

1. Ситуация "Лидия Михайловна на уроке" показывает, что Лидия Михайловна является внимательным и заботливым преподавателем. Она стремится помочь каждому ученику понять материал и успешно завершить урок. Она объясняет тему шаг за шагом, использует различные примеры и иллюстрации, чтобы сделать материал доступным для всех.

С другой стороны, ситуация "Василий Андреевич на линейке" демонстрирует, что Василий Андреевич относится к ученикам более формально. Он не проявляет такого же интереса к их успехам и не старается помочь им в понимании темы. Он склонен использовать строгий подход и требовать от них следования правилам без объяснения логики или причин.

В общем, отличие между Лидией Михайловной и Василием Андреевичем заключается в их отношении к ученикам. Лидия Михайловна проявляет заботу, терпение и понимание, стараясь помочь каждому ученику успешно усвоить материал. В то время как Василий Андреевич более формален и требователен, не проявляет такого же уровня интереса и поддержки.

2. В литературном портрете Василия Андреевича элементом, символизирующим непреодолимую стену между директором школы и учениками, может быть его неприступность или недоступность. Василий Андреевич, по своей должности, представляет авторитет и власть, что может создавать ощущение дистанции и разделения между ним и учениками. Он может быть представлен в тексте, например, как высокий персонаж с непроницаемым выражением лица или в плаще, что подчеркивает его отдаленность от остальных персонажей.

3. В поведении Лидии Михайловны во время урока, когда она узнает о драке и азартной игре на деньги, проявляются различные эмоциональные качества. Она может быть расстроена и озабочена, узнав об этих проблемах ученика. Она может также проявлять сильные эмоции, такие как гнев или разочарование, исходя из того, насколько серьезны эти нарушения. Ее намерение оставить мальчика после уроков может быть связано с желанием провести с ним индивидуальный разговор или решить возникшие проблемы.

В своих вопросах она может спрашивать о причинах и обстоятельствах драки и азартной игры на деньги. Она может также задавать вопросы о том, как ученик чувствует себя после этих ситуаций, чтобы лучше понять его эмоциональное состояние и возможные причины такого поведения.

4. Почему Лидия Михайловна ... Ваш вопрос не был завершен. Пожалуйста, уточните, что вы хотите узнать о Лидии Михайловне, чтобы я мог дать более полный и обстоятельный ответ.