1. Изучите внешний вид корня проросшего семени фасоли без использования специального оборудования. Опишите его длину

  • 61
1. Изучите внешний вид корня проросшего семени фасоли без использования специального оборудования. Опишите его длину, толщину и окраску.
2. Определите тип корневой системы.
3. Используя лупу, рассмотрите основной корень.
4. Изучите внешнюю структуру кончика корня и найдите корневую чехлик и корневые волоски.
5. Измерьте длину участков корня, на которых находятся корневая чехлик и корневые волоски.
6. Нарисуйте корень и представьте его различные виды.
7. Сделайте выводы и запишите результаты выполненной работы в тетрадь.
Таинственный_Рыцарь
42
Хорошо, давайте начнем с первого вопроса.

1. Чтобы изучить внешний вид корня проросшего семени фасоли без использования специального оборудования, мы можем провести следующие наблюдения:

- Длина: Измеряем длину корня с помощью линейки или масштабной ленты. Записываем полученное значение в свою тетрадь.
- Толщина: Определяем толщину корня, обращая внимание на то, насколько он крупный или тонкий. Записываем наблюдение о толщине в тетрадь.
- Окраска: Изучаем цвет корня и записываем соответствующее описание. Может быть, он белого, желтого или коричневого цвета. Пишем описание окраски в тетрадь.

2. Тип корневой системы: Визуально определяем тип корневой системы фасоли на основе наблюдений. Фасоль имеет главный корень с боковыми ветвями, что указывает на тип корневой системы с главным корнем. Записываем этот факт в тетрадь.

3. Рассмотрение основного корня с помощью лупы: Берем лупу и рассматриваем основной корень фасоли. Обращаем внимание на его форму, возможные повреждения или структурные особенности. Пишем наблюдения о основном корне фасоли в тетрадь.

4. Внешняя структура кончика корня, корневая чехлик и корневые волоски: Рассматриваем кончик корня фасоли под лупой. Обращаем внимание на наличие корневой чехлик (кожицы), которая защищает кончик корня. Также обращаем внимание на корневые волоски, такие тонкие волоски, которые помогают корню поглощать воду и питательные вещества. Вносим наблюдения о кончике корня, корневой чехлик и корневых волосках в тетрадь.

5. Измерение длины участков с корневой чехликой и корневыми волосками: С помощью линейки или масштабной ленты измеряем длину участков корня, на которых находятся корневая чехлик и корневые волоски. Записываем полученные значения в тетрадь.

6. Рисование корня и представление его различных видов: Рисуем корень фасоли в тетради, используя свои наблюдения и измерения. Затем представляем схематические изображения различных видов корня фасоли.

7. Выводы и результаты выполненной работы: Напишем выводы, основываясь на наблюдениях и измерениях, которые мы сделали. Укажем тип корневой системы, длину, толщину, окраску корня, основной корень, наличие корневой чехлик и корневых волосков. Запишем эти результаты в свою тетрадь.

Хорошая работа! Теперь у вас есть подробное описание внешнего вида корня фасоли и ваши выводы записаны в тетради. Если у вас возникнут еще вопросы или нужна помощь с другими заданиями, обязательно спрашивайте! Я всегда готов помочь вам.