1. John said that he had to go early. 2. He told me that Lucy doesn t like dancing. 3. Mother said that they had come
1. John said that he had to go early.
2. He told me that Lucy doesn"t like dancing.
3. Mother said that they had come to Moscow that day.
2. He told me that Lucy doesn"t like dancing.
3. Mother said that they had come to Moscow that day.
Эдуард 27
1. Первое предложение говорит о том, что Джон сказал, что ему нужно уйти рано. Отправляясь в начало этой задачи, мы видим, что нам дано прямое действие Джона (он сказал), и что он сказал (что ему нужно уйти рано). Таким образом, основная информация уже присутствует. Мы не можем предположить причины этого раннего ухода, поэтому ответим на эту часть в неопределенном виде.2. Второе предложение говорит о том, что Джон сказал мне, что Люси не любит танцевать. Опять же, у нас есть прямое действие Джона (он сказал), и что он сказал (что Люси не любит танцевать). Это уже предоставляет нам достаточно информации для понимания.
3. Третье предложение говорит о том, что мать сказала, что они приехали в Москву. Записывая это предложение, снова видим прямое действие (мать сказала) и то, что она сказала (они приехали в Москву).
Итак, чтобы ответить на задачу, важно просто удостовериться, что мы передаем информацию с точностью и понятно для школьника:
1. Джон сказал, что ему нужно уйти рано (например, из-за деловой встречи или потому что его мама позвонила и сказала ему вернуться домой).
2. Джон сказал, что Люси не любит танцевать (например, потому что она не чувствует себя комфортно на танцевальной площадке или потому что она предпочитает другие виды активности).
3. Мать сказала, что они приехали в Москву (например, для отдыха, чтобы посетить родственников или для деловой поездки).
Важно понимать, что эти ответы основаны на предоставленной информации и могут изменяться в зависимости от дополнительных подробностей, которые не были предоставлены в задаче. Всегда важно задавать вопросы, если вам что-то не ясно.