1. К больным предлагали фрукты, какао, апельсины и крепкий бульон. 2. Группа студентов пришла слушать факультативные

Polina

13

, выполняя свою работу, проверяет билеты у пассажиров и помогает им найти свое место.
10. Учитель планировал провести экскурсию в музей истории, чтобы расширить знания учащихся.
11. При выходе из дома, проверьте, закрыта ли дверь на ключ, чтобы избежать возможных неприятностей.
12. В первом вагоне найдется место для вашего чемодана, в котором у вас есть специальное отделение для этого.
13. На уроке физики мы рассматривали законы Ньютона и изучали их применение в различных задачах.
14. В биологии мы изучали строение клеток и их функции, чтобы понимать процессы, происходящие в организме.
15. В школе проводятся спортивные мероприятия, такие как олимпиады и соревнования, чтобы мотивировать учеников к здоровому образу жизни и развитию физических навыков.
16. Для решения уравнения вида \(ax + b = c\) нужно выполнить следующие шаги:

1) Вычесть \(b\) из обеих сторон уравнения: \(ax = c - b\);
2) Разделить обе части на \(a\): \(x = \frac{{c - b}}{a}\).

Таким образом, решение уравнения будет \(x = \frac{{c - b}}{a}\).
17. Для вычисления площади прямоугольника нужно умножить длину \(l\) на ширину \(w\), то есть \(S = l \cdot w\).
18. В английском языке есть три формы глагола: основная, прошедшая и причастие прошедшего времени.
19. Для построения графика функции нужно задать значения \(x\) и подставить их в уравнение функции, чтобы получить соответствующие значения \(y\). Затем эти точки можно отметить на координатной плоскости и соединить их линиями.
20. Для решения задачи на нахождение процента нужно использовать формулу: процент = (часть / целое) * 100%. Например, чтобы найти 20% от числа 50, нужно выполнить следующие действия: (20 / 100) * 50 = 10. Таким образом, 20% от числа 50 равно 10.
21. Химическое уравнение представляет собой символическое представление химической реакции. Оно состоит из химических формул веществ, обозначенных символами, и численных коэффициентов, устанавливающих соотношение между реагентами и продуктами реакции.
22. Для решения задачи на нахождение площади треугольника нужно использовать формулу: площадь = (основание * высота) / 2. Например, если основание треугольника равно 6, а высота равна 8, то площадь треугольника будет равна (6 * 8) / 2 = 24.
23. Геометрическая прогрессия -- это последовательность чисел, в которой каждое следующее число получается умножением предыдущего на определенное число, называемое знаменателем прогрессии. Например, в прогрессии 2, 4, 8, 16... знаменатель равен 2.
24. Чтобы решить квадратное уравнение вида \(ax^2 + bx + c = 0\), нужно использовать формулу дискриминанта: \(D = b^2 - 4ac\). Затем, если \(D > 0\), то у уравнения два различных корня; если \(D = 0\), то у уравнения есть один корень; если \(D < 0\), то у уравнения нет действительных корней.
25. Чтобы решить систему линейных уравнений методом замены, нужно выбрать одно из уравнений и выразить одну из переменных через другую. Затем подставить выражение для переменной в другое уравнение и решить получившееся уравнение относительно одной переменной. После нахождения значения одной переменной, можно подставить его в любое из исходных уравнений, чтобы найти значение второй переменной.