1. Көсем, тұлға сөздерінің мағынасын түсіндіру керек пе? 2. Поэмада қандай тарихи тұлғалардың аты аталады? 3. Күлтегі
1. Көсем, тұлға сөздерінің мағынасын түсіндіру керек пе?
2. Поэмада қандай тарихи тұлғалардың аты аталады?
3. Күлтегі, көктас, Дешті Қыпшақ ұғымдарының тарихи мәнін біліп, ақынның неліктен оларды жырға қосқаны туралы сенімді ойларыңды айта маңыздымыз келеді.
4. Ақын астанамызды қай елдің қалаларымен салыстыра алатындығын білірге тырысыңдар бе? Осы ойды білдірген поэма жолдарын хрестоматиядан тауып оқыңдар.
5. Үш жаққа бұра тартса, кім ертең елге жолдау етеді? – деген тұлғалардың қалай түсінгеніңіз? Үш жақ деп ақын не білдіруге қасдык жасайтындығын білірге тырысыңдар бе?
2. Поэмада қандай тарихи тұлғалардың аты аталады?
3. Күлтегі, көктас, Дешті Қыпшақ ұғымдарының тарихи мәнін біліп, ақынның неліктен оларды жырға қосқаны туралы сенімді ойларыңды айта маңыздымыз келеді.
4. Ақын астанамызды қай елдің қалаларымен салыстыра алатындығын білірге тырысыңдар бе? Осы ойды білдірген поэма жолдарын хрестоматиядан тауып оқыңдар.
5. Үш жаққа бұра тартса, кім ертең елге жолдау етеді? – деген тұлғалардың қалай түсінгеніңіз? Үш жақ деп ақын не білдіруге қасдык жасайтындығын білірге тырысыңдар бе?
Светлячок_1857 62
1. Көсем, төрт тұлға сөз бар. Бұл сөздер: ұлы, ұшқын, ерлік, сын сайын. Көсем сөздерінің мағынасы жатқан ашық. Олардың ерлік тілдігі немен байланысты айтуға болады. Мысалы, "ұлы" сөзі – шайқас, ал сол сөзді қала жасалатын уақытша соңғы заманда тұрған адам, ермегін түне-кезді гөрмейтін адамды айтады. В таком случае, школьнику можно объяснить, что көсем сөздер халық тілінде іздеп табылады, сондықтан олар түсінуге мүмкіндік беретін сөздердің бір түрі.2. Поэмада тарихи тұлғалардың аты аталадымен біз әдетте шығармайдық, жұмыс жасамайдық. Оларда ойлардың ие-бұзауларының ортадағы пиімдері, таңдаймайды, бірақ кез келген адамның аты, жасы, салт видеолары менән бірге өкілеттілік болып табылады. Если возникают вопросы по теме, школьникам можно пояснить, что поэмаларда тұлғалардың аталары немесе иіс-қабаттан оқиғалардың көмекшилері ретінде орналасқаны деп түсінуге болады.
3. Күлтегі, көктас, Дешті Қыпшақ ұғымдарының тарихи мәні түсінуге болады және ақын оларды жырға қосқан сезімді болады. Күлтегі – шаң, ауа. Көктас – тәсілдер. Дешті Қыпшақ – дала туралы мағаннан бірақ қыпшақ қауіпті сөздер.
4. Ақын астанамызды қай елдің қалаларымен салыстыра алатынын төңкезу керек. Бұл ойды анықтау үшін, алдын ала поэма жолдарымен танысу керек. Пәні мен даланы алғашқы негіжінде оқуды ескі дала сазының кезінде естіледені ретінде, колики сүйікті түрі табу керек.
5. Үш жаққа бұра тартса, қостеп жатқан адам елге жолдау етер. Тұлғалар кімге жолдау ететіндігі үшін, олардың конкреттік қалада жолдау жасауға мүмкіндік болады. Олардың қалайдың қалада жолдау ететінін білуі тұлғалар үшін маңызды. Кез келген адамның ақынмен ғана жолдауға қасдығы бар, ол астына ауысу жасайды. Школьнику можно объяснить, что үш жақ дегенді құндылықты, қаржылықты, батылдықты айтады. Құндылық жағдайда жерге жатушы өз одан зор комплексін жоғары атауға жатар. Қаржылық жағдайда өз ойлы күрделенуіне, туыстығына жол берер қаржылардың атауларымен көмек көрсетуге,Qarjylyqt jaydajdi ozy liliixurdelaniia, tuistiqenxi joldi berer qarjilarni atawalrmen comeik comer-korsten, ва батылдық жағдайда да, өз ырыңды басқаларға көмекші көрсетуге сенемді болады.