1. К в чью сторону направлено недовольство поэта? Какие эмоции желает вызвать Некрасов у читателя? 2. Как изменяется
1. К в чью сторону направлено недовольство поэта? Какие эмоции желает вызвать Некрасов у читателя?
2. Как изменяется интонация в стихотворении (от рассказа до негодования, ораторской, декламационной речи, а затем до жалобного стона и, наконец, до недоумевающего вопроса)? Как связаны эти изменения с образом стиля?
3. О событии у парадного подъезда рассказала жена поэта А.Я. Панаева. Вы думаете, что только этот конкретный эпизод изображен поэтом? Подготовьте устный ответ, подкрепляя его цитатами из текста.
2. Как изменяется интонация в стихотворении (от рассказа до негодования, ораторской, декламационной речи, а затем до жалобного стона и, наконец, до недоумевающего вопроса)? Как связаны эти изменения с образом стиля?
3. О событии у парадного подъезда рассказала жена поэта А.Я. Панаева. Вы думаете, что только этот конкретный эпизод изображен поэтом? Подготовьте устный ответ, подкрепляя его цитатами из текста.
Шумный_Попугай 54
Задача 1:К некому поэту, олицетворяющему человека, направлено недовольство. В стихотворении Некрасов хочет вызвать у читателя эмоции такие, как сожаление, сочувствие, возмущение. Он стремится вызвать внимание к проблемам общества и осуждает социальную несправедливость, угнетение и страдания народа. Эмоции, которые желает вызвать Некрасов у читателя, связаны с его стремлением вызвать осознание и разочарование в системе общественной несправедливости.
Задача 2:
Интонация в стихотворении меняется от рассказа до негодования, ораторской, декламационной речи, а затем до жалобного стона и недоумевающего вопроса. Эти изменения связаны с образом стиля, в котором Некрасов воплощает свои идеи. В начале стихотворения он рассказывает о событиях, создавая образ повествователя. В дальнейшем интонация становится более эмоциональной и гневной, чтобы передать негодование поэта по поводу произошедшего. Воздействие его слов становится ораторским, декламационным, чтобы подчеркнуть важность высказываемых идей и привлечь внимание читателя. В конце стихотворения интонация меняется на жалобы и недоумение, чтобы вызвать эмоции сострадания и осознания социальных проблем.
Задача 3:
Необходимо подготовить устный ответ на вопрос, связанный с возможностью изображения только этого конкретного эпизода поэтом. Думаю, что в стихотворении изображен не только этот конкретный эпизод, а более широкие образы и проблемы. Панаева рассказывает о трагическом событии, когда под окнами поэта прошел казненный народный мятежник. Однако, эта история становится символом и отражением страданий и угнетения народа в целом. Некрасов также поднимает вопросы социальной несправедливости, неравенства и безысходности, которые присутствуют в обществе. Для подтверждения этой точки зрения, можно использовать цитаты из текста, которые подкрепят возникший образ. Например: "А в музейных каморках, как порок грудаст, / Стоит под стеклами радость часов, / Чтоб цыганскую песню про счастливых спеть..." или "Клубятся над федоркой кольца дымком, / То сопелькой хрипит, гневно шипит...". Такие цитаты помогут показать глубокий смысл стихотворения и его связь с широкими проблемами общества.
Надеюсь, что эти подробные и пошаговые ответы помогут вам лучше понять стихотворение и осознать его глубокий смысл. Если у вас возникнут другие вопросы или потребуется дополнительная информация, не стесняйтесь задавать их.