1. Как автор описывает Алексея Карпыча в фрагментах текста? Найдите и выразительно прочитайте их. 2. Каким образом
1. Как автор описывает Алексея Карпыча в фрагментах текста? Найдите и выразительно прочитайте их.
2. Каким образом представлен герой Санька в фрагментах? Выразительно прочитайте эти отрывки.
3. Выразительно прочитайте фрагменты, где описывается марал Семилетка.
4. Выделите и выразительно прочитайте фрагменты, где автор показывает марала как умное, сильное и свободолюбивое животное.
5. Как происходит превращение Семилетка в вожака? Найдите соответствующие фрагменты.
6. Выразительно прочитайте фрагменты, где изображается "зверь, уходящий от погони".
7. Как описывается пойманный Семилеток?
2. Каким образом представлен герой Санька в фрагментах? Выразительно прочитайте эти отрывки.
3. Выразительно прочитайте фрагменты, где описывается марал Семилетка.
4. Выделите и выразительно прочитайте фрагменты, где автор показывает марала как умное, сильное и свободолюбивое животное.
5. Как происходит превращение Семилетка в вожака? Найдите соответствующие фрагменты.
6. Выразительно прочитайте фрагменты, где изображается "зверь, уходящий от погони".
7. Как описывается пойманный Семилеток?
Евгений 51
1. В фрагментах текста автор описывает Алексея Карпыча как "славного, румяного и крепкого мужика, с короткими седыми усиками на дубовом лице" и "серьезного, но доброго и открытого человека". Автор также описывает его как "огромного и хорошо сложенного" и "с седыми, растительными суставами на мощных руках". При чтении этих отрывков, важно передать внешние черты и настроение Алексея Карпыча, используя выразительность и интонацию.2. Герой Санька представлен в фрагментах как мальчик, который бежал "очень видно бедный" и "все такие грязные и ботинки на полсантиметра его ноги". Также автор описывает Саньку как "маленького и обгорелого, с распущенными волосами". Важно передать в своем чтении образ и состояние Саньки, его внешние черты и настроение, чтобы передать читателю правильное представление о герое.
3. Для выразительного чтения фрагментов, описывающих марала Семилетка, обратите внимание на следующие фразы: "марал Семилетка, высокий, грациозный и изящный животный" и "гордо и волнующе маячащий в высокой синеве тайги". Ваша задача - передать красоту марала и его гордость с помощью выразительности речи.
4. Фрагменты, показывающие марала как умное, сильное и свободолюбивое животное, могут включать следующие фразы: "гениальное существо" и "свободолюбивое и гордое сердце, живущее на полном могуществе". Ваша задача - выделить эти фразы и прочитать их с акцентом на ум и силу марала.
5. Процесс превращения Семилетка в вожака может быть найден в соответствующих фрагментах, таких как "он становится независимым, желающим показать свое могущество". Важно передать это в своем чтении, подчеркивая процесс превращения и его значимость.
6. Фрагменты, изображающие "зверя, уходящего от погони", могут включать фразы, описывающие "медленно его задвигается" и "изображение долетело до его глаз". При чтении этих фрагментов вам нужно передать экспрессию напряженности и динамику событий.
7. Автор описывает пойманного Семилетка как "марала, который изрядно осеченный и раненный". Чтение этого фрагмента должно подчеркивать состояние и страдания животного, производя соответствующую атмосферу.