1. Как называется группа персонажей в рассказе? Как можно охарактеризовать их? 2. Как можно описать Миньку словами?

  • 39
1. Как называется группа персонажей в рассказе? Как можно охарактеризовать их?
2. Как можно описать Миньку словами? В каких деталях можно увидеть его психологическое состояние?
3. Представьте Лёльку и опишите ее характер. Какой образ Лёльки возникает в вашем воображении?
4. Что произошло с Минькой во время урока в гимназии?
5. Какие эмоции и чувства переживает главный герой после того, как получил единицу?
6. Почему Минька изначально не согласился с предложением Лёли заклеить страницы своего дневника?
7. Прочитайте фрагмент, где говорится о том, что Минька оставил свой дневник в саду. Какой была его реакция?
8. Вы согласны с Лёлей, что временно заклеить страницы дневника
Букашка
23
дневник может быть найден там.

1. Группа персонажей в рассказе называется "школьники". Это молодые люди, которые учатся в одной гимназии. Каждый из них имеет свои особенности и характеристики. Например, Минька - скромный и застенчивый мальчик, Лёлка - дерзкая и немного странная девочка, а ещё есть другие школьники, которые можно описать как энергичных, спокойных, интересующихся разными предметами и т.д.

2. Минька можно описать словами "тонкий и нерешительный". У него седые волосы и тонкое лицо. Он всегда выглядит немного напряженным, словно постоянно переживает. В его глазах можно увидеть некоторую печаль и смущение. Он обычно молчит или отвечает нерешительно, не проявляет активности.

3. Лёлку можно описать как энергичную и независимую девочку. У нее длинные, светлые волосы и яркий взгляд. Она всегда проявляет активность и не боится говорить откровенно. Лёлка немного эксцентрична и любит привлекать внимание, но в то же время она очень заботлива и всегда готова помочь друзьям. Ее образ воображении может быть представлен как птица-свободная и оригинальная.

4. Во время урока в гимназии произошло нечто необычное с Минькой. Он волновался, потому что собрался прочитать в классе свои стихи. Однако, когда Минька встал перед классом, его голос начал дрожать и он не смог произнести ни слова. Это стало источником насмешек со стороны одноклассников, и Минька ощутил большую смущение и разочарование.

5. Главный герой, Минька, после того, как получил единицу, переживает смесь эмоций и чувств. Он чувствует разочарование в себе, потому что не смог произнести свои стихи. Чувство стыда охватывает его, так как одноклассники насмехались над ним. Минька также может испытывать грусть и гнев на себя и свои неудачи.

6. Минька изначально не согласился с предложением Лёли заклеить страницы своего дневника потому, что в нем содержатся его личные записи и эмоции. Для него дневник - это его личное пространство, где он может выразить свои мысли и переживания, и он опасается раскрыть их перед другими людьми. Он боится быть осмеянным или судимым за свои записи.

7. В фрагменте говорится о том, что Минька оставил свой дневник в саду. Там может быть найден его обычный черный дневник с плотной обложкой и затертой резинкой. На обложке может быть виден слегка выцветший надпись "Минька" или просто его инициалы. Внутри дневника на страницах можно найти записи Миньки, его мысли и эмоции, может быть присутствуют рисунки или вклеенные фотографии. Дневник может выглядеть собранно и аккуратно, но немного изношенный от постоянного использования.