1. Как называется композиция, в которой автор рассказывает о самом себе? 2. Как называется река, на берегах которой
1. Как называется композиция, в которой автор рассказывает о самом себе?
2. Как называется река, на берегах которой жил герой истории?
3. Что было отправлено в первой посылке от учительницы?
4. Из какого материала были переделаны штаны героя?
5. Кто является главным участником в игре "Деньги"?
6. Что герой никогда не видел в реальной жизни во второй посылке?
7. Что не давали детям в изучении французского языка?
8. В каком возрасте началась самостоятельная жизнь мальчика?
9. Сколько денег нужно было герою, чтобы купить молоко?
10. Возможно ли по описанию героев понять, кто они?
2. Как называется река, на берегах которой жил герой истории?
3. Что было отправлено в первой посылке от учительницы?
4. Из какого материала были переделаны штаны героя?
5. Кто является главным участником в игре "Деньги"?
6. Что герой никогда не видел в реальной жизни во второй посылке?
7. Что не давали детям в изучении французского языка?
8. В каком возрасте началась самостоятельная жизнь мальчика?
9. Сколько денег нужно было герою, чтобы купить молоко?
10. Возможно ли по описанию героев понять, кто они?
Звезда 34
1. Композицию, в которой автор рассказывает о самом себе, называют автобиографической композицией. В этой композиции автор описывает свою жизнь, переживания, воспоминания и события, которые касаются его самого.2. Река, на берегах которой жил герой истории, называется Волга. Волга - это одна из самых крупных рек в России и Европе, она протекает через несколько регионов России и имеет большое историческое и культурное значение.
3. В первой посылке от учительницы было отправлено письмо. Учительница, возможно, отправила письмо с приветом, добрыми пожеланиями или ценными советами для героя.
4. Штаны героя были переделаны из драпа. Драп - это прочная и плотная ткань, часто используемая для пошива одежды и униформы.
5. В игре "Деньги" главным участником является деньга. Деньги играют важную роль в нашей жизни, они используются для обмена товарами и услугами, а также для накопления и инвестирования.
6. Во второй посылке герой никогда не видел настоящие снежинки. Возможно, герой живет в теплых или субтропических районах, где снег бывает редко или отсутствует.
7. Детям не давали предметы и материалы для изучения французского языка. Возможно, ученикам не хватало учебников, словарей или других пособий, которые помогли бы им изучать французский язык.
8. Самостоятельная жизнь мальчика началась в возрасте 16 лет. Это означает, что в этом возрасте он переехал от родителей и начал жить самостоятельно, заботясь о своих нуждах и обязанностях.
9. Для того чтобы купить молоко, герою понадобилось 5 рублей. Стоимость молока может варьироваться, поэтому в данном случае речь идет о конкретной сумме, которую герой должен был заплатить за молоко.
10. По описанию героев может быть сложно однозначно понять, кто они. Возможно, описание героев достаточно общее или содержит мало информации для идентификации. Для полного понимания нужны дополнительные данные или описания.