1. Как определяется понятие проектная деятельность ? а) способ решения жизненных проблем б) решение различных проблем
1. Как определяется понятие "проектная деятельность"? а) способ решения жизненных проблем б) решение различных проблем в) опыт проведения и решения различных проблем 2. Какие типы проектов существуют? а) индивидуальный б) групповой в) коллективный 3. Какие основные этапы включает творческий проект? а) подготовительный б) экономический в) творческий г) технологический д) заключительный 4. Что включает организационно-подготовительный этап? а) подбор материала и инструментов б) выбор и обоснование темы проекта в) изучение проекта г) расчет стоимости
Пупсик 10
1. Понятие "проектная деятельность" определяется как способ решения различных проблем и задач, которые возникают в жизни. Во время проектной деятельности ученики выполняют проекты, которые помогают им применять полученные знания на практике, развивать творческое мышление, учиться сотрудничать и находить решения.2. Существуют три основных типа проектов: индивидуальный, групповой и коллективный. В индивидуальном проекте каждый участник работает независимо и самостоятельно разрабатывает свой проект. В групповом проекте ученики объединяются в небольшие группы, чтобы совместно решать исследуемую проблему. Коллективный проект предполагает сотрудничество всего класса или школы для решения общих задач.
3. Творческий проект включает несколько этапов:
- Подготовительный этап, на котором ученики определяют цели и задачи проекта, записывают план работы, изучают тему и собирают необходимую информацию.
- Экономический этап, на котором происходит расчет стоимости и изучение возможности реализации проекта.
- Творческий этап, на котором ученики разрабатывают идеи, предлагают решения, создают продукт или сооружение, проводят эксперименты и анализируют результаты.
- Технологический этап, на котором ученики применяют необходимые навыки и технологии для реализации своего проекта.
- Заключительный этап, на котором ученики представляют результаты своего проекта, делятся опытом и делают выводы.
4. Организационно-подготовительный этап включает следующие пункты:
- Подбор материала и инструментов, необходимых для реализации проекта. Ученики выбирают нужные материалы и инструменты и ознакамливаются с их особенностями.
- Выбор и обоснование темы проекта. Ученики определяют тему проекта, объясняют, почему они выбрали именно эту тему и какая польза может быть получена от ее реализации.
- Изучение проекта. Ученики изучают уже существующие проекты по выбранной теме, анализируют их и делают выводы, которые помогут им в разработке собственного проекта.
- Расчет стоимости. Ученики расчитывают ориентировочные затраты на материалы и инструменты, необходимые для реализации проекта. Это позволяет им планировать бюджет и определить финансовые возможности.
Данные ответы дают полное представление о проектной деятельности, типах проектов и основных этапах творческого проекта, а также содержат подробности о организационно-подготовительном этапе с расчетом стоимости.