1. Как правильно определить словообразование? A) Какие ответы даются на вопросы о структуре и образовании слов?
1. Как правильно определить словообразование?
A) Какие ответы даются на вопросы о структуре и образовании слов?
Б) Что изучается в звуковой стороне слова?
В) Какие правила изучаются в правописании слов?
Г) Что изучается в истории слова?
Д) Что изучается в лексическом значении и использовании слова?
2. Какие утверждения являются неверными?
А) Что изучает морфемика в составе и структуре слова?
Б) Что могут иметь неизменяемые слова в качестве окончания?
В) Что является формообразующей морфемой?
Г) Сколько существует русских гласных?
A) Какие ответы даются на вопросы о структуре и образовании слов?
Б) Что изучается в звуковой стороне слова?
В) Какие правила изучаются в правописании слов?
Г) Что изучается в истории слова?
Д) Что изучается в лексическом значении и использовании слова?
2. Какие утверждения являются неверными?
А) Что изучает морфемика в составе и структуре слова?
Б) Что могут иметь неизменяемые слова в качестве окончания?
В) Что является формообразующей морфемой?
Г) Сколько существует русских гласных?
Zvonkiy_Nindzya 70
1. Правильное определение словообразования:А) Структура и образование слов являются основными аспектами, которые изучаются в словообразовании. Ответы на вопросы о структуре слова включают такие аспекты, как основа, приставка, суффикс и окончание, а также возможные изменения внутри слова при его образовании.
Б) В звуковой стороне слова изучается фонетическая структура слова, то есть звуковой состав слова и его произношение. В словообразовании это важно, потому что при создании новых слов или изменении существующих слов могут возникать изменения в звучании слова.
В) В правописании слов изучаются правила написания различных графем и орфограмм. В словообразовании это важно, так как при производных словах и словоизменении могут возникать правописательные изменения.
Г) В истории слова изучается происхождение слова, его историческое развитие, связь с другими языками и т. д. В словообразовании изучение истории слова может помочь понять причины определенных образовательных процессов и изменений в языке.
Д) В лексическом значении и использовании слова изучаются значения и значения, которые слово может иметь в различных контекстах. Это важно в словообразовании, так как новые слова могут образовываться для передачи новых смыслов или для образования слов с определенными узкими значениями.
2. Неверные утверждения:
А) Морфемика изучает основные единицы состава и структуры слова - морфемы. Это может быть приставкой, суффиксом или корнем. Морфемика не занимается изучением слов в целом, лишь их составных частей.
Б) Неизменяемые слова не имеют окончания, так как они не изменяются в различных падежах, числах и временах. Однако они всё равно могут иметь приставки или суффиксы.
В) Формообразующей морфемой называется морфема, добавляемая к основе слова для образования различных грамматических форм. Например, окончания падежей в русском языке. Формообразующая морфема не относится к составным частям слова (приставки, суффиксы и корни).
Г) В русском языке существует шесть гласных: а, о, у, э, ы, и. Так что утверждение о том, что существует пять гласных в русском языке, является неверным.