1. Как только в сложном предложении можно установить связь между его частями, мы можем быть уверены, что мы имеем дело
1. Как только в сложном предложении можно установить связь между его частями, мы можем быть уверены, что мы имеем дело со сложноподчиненным предложением.
2. Поскольку энергии ядер часто не хватало для вывода корабля из строя, бой мог заканчиваться абордажем.
3. Я пытался прогнать мысли, которые беспокоили меня.
4. Человек, который пришел вчера, не является сегодня.
5. Мне не хватает времени, чтобы рассказать все, что знал Евгений.
6. На близлежащей автобусной остановке возле нашего дома я встретил своего друга.
2. Поскольку энергии ядер часто не хватало для вывода корабля из строя, бой мог заканчиваться абордажем.
3. Я пытался прогнать мысли, которые беспокоили меня.
4. Человек, который пришел вчера, не является сегодня.
5. Мне не хватает времени, чтобы рассказать все, что знал Евгений.
6. На близлежащей автобусной остановке возле нашего дома я встретил своего друга.
Ангелина 15
1. В сложном предложении можно установить связь между его частями, когда они имеют отношение причины-следствия, условия, цели, времени или места. Если мы обнаружили такую связь, то это говорит о том, что мы имеем дело со сложноподчиненным предложением.2. Поскольку энергии ядер часто не хватало для вывода корабля из строя, бой мог заканчиваться абордажем. В данном случае, мы имеем дело со связью причины-следствия. Недостаток энергии ядер приводит к тому, что бой заканчивается абордажем.
3. Я пытался прогнать мысли, которые беспокоили меня. Здесь мы видим связь между действием "пытался прогнать" и объектом "мысли, которые беспокоили меня". Это свидетельствует о присутствии сложноподчиненного предложения.
4. Человек, который пришел вчера, не является сегодня. Здесь мы видим отдельные части предложения: "Человек, который пришел вчера" и "не является сегодня". Части предложения связаны между собой посредством относительного местоимения "который", что указывает на наличие сложноподчиненного предложения.
5. Мне не хватает времени, чтобы рассказать все, что знал Евгений. В данном случае, мы видим связь между действием "не хватает времени" и объектом "чтобы рассказать все, что знал Евгений". Это связка показывает наличие сложноподчиненного предложения.
6. На близлежащей автобусной остановке возле нашего дома я встретил своего друга. В данном предложении мы имеем две части: "На близлежащей автобусной остановке" и "я встретил своего друга". С помощью выделенной фразы мы устанавливаем связь между двумя частями, указывая на место и время встречи. Таким образом, мы имеем сложноподчиненное предложение.