1. Как вы толкуете это определение, которое было дано человеку, называя его размазней ? 2. Какое настоящее название
1. Как вы толкуете это определение, которое было дано человеку, называя его "размазней"?
2. Какое настоящее название рассказа можно найти в его последних словах, адресованных ей?
3. В тексте можно ли найти описание главной героини?
4. Какой урок рассказчик хотел дать своей гувернантке? Чего желал хозяин?
5. Каким тоном начал рассказчик свою беседу? На самом ли деле он бесчувственный?
6. Как вам кажется, он только притворяется жестоким и бессердечным, а по-настоящему сочувствует?
2. Какое настоящее название рассказа можно найти в его последних словах, адресованных ей?
3. В тексте можно ли найти описание главной героини?
4. Какой урок рассказчик хотел дать своей гувернантке? Чего желал хозяин?
5. Каким тоном начал рассказчик свою беседу? На самом ли деле он бесчувственный?
6. Как вам кажется, он только притворяется жестоким и бессердечным, а по-настоящему сочувствует?
Letuchiy_Mysh 55
1. Определение "размазней" может толковаться как обозначение человека, которому свойственна своенравность, заносчивость и нежелание следовать установленным правилам и нормам поведения. Такой человек часто проявляет неуважение к другим и показывает свою высокомерность.2. В последних словах, адресованных героине, можно найти название рассказа. Впрочем, возможно, что название было упомянуто неявно, и его следует искать в контексте этих слов.
3. В тексте можно найти описание главной героини. У студента есть несколько вариантов, в которых описание героини может быть представлено. Он может выбрать один из вариантов и обосновать свой ответ, цитируя подробности из текста. Точное описание могло быть дано автором, либо описываться через действия и речь героини.
4. Рассказчик хотел дать своей гувернантке урок о том, что не всегда стоит быть непоколебимым и строгим в своих убеждениях. Хозяин, судя по тексту, хотел рассказать гувернантке, что иногда необходимо покинуть свою зону комфорта и быть готовым изменить свое мировоззрение.
5. Рассказчик начал свою беседу с гувернанткой в саркастическом и ироническом тоне. Он подмечает ее внешние особенности и при этом использует снисходительный тон. Однако, на самом деле он может не быть таким бесчувственным и просто видит в этом своеобразную форму юмора и развлечения.
6. Здесь место для мнения у студента. Рассказчик, возможно, притворяется жестоким и бессердечным в своем отношении к героине, чтобы произвести на нее впечатление и вызвать у нее реакцию или изменение ее поведения. В то же время, он может внутренне сочувствовать героине, но скрывает это за маской своего обольстительного поведения. Здесь студент может обосновать свое мнение, ссылаясь на детали из текста и собственные соображения.