1. Какая главная цель была сформулирована советской властью в сфере образования в период с 1920-х по 1930-е годы?

Сквозь_Огонь_И_Воду

65

1. Главная цель, сформулированная советской властью в сфере образования в период с 1920-х по 1930-е годы, заключалась в массовом распространении образования и культуры среди населения СССР. Целевой аудиторией были не только дети, но и взрослые, а работа по осуществлению этой цели велась на всех уровнях образовательной системы.

2. Примеры изменений, произошедших в области образования в указанный период:
- Введение всеобщего обязательного образования: в период с 1920-х по 1930-е годы численность обучающихся значительно увеличилась. Школьное образование стало доступным для всех детей независимо от социального или экономического положения их семей.
- Переход к новым принципам и методам обучения: введение активных методов обучения, отказ от запоминания информации наизусть и переход к развитию мышления, логического мышления и самостоятельности учащихся. Наглядные пособия, новые учебные материалы и технические средства стали широко использоваться в учебном процессе.

3. Влияние национальной культуры на казахов имело как позитивные, так и негативные последствия.

Позитивные последствия:
- Сохранение и развитие казахского языка и культуры: благодаря влиянию национальной культуры казахов были сохранены и развиты традиции, обычаи, национальная одежда, музыка и танцы.
- Укрепление национальной идентичности: влияние национальной культуры помогло казахам чувствовать себя частью своего культурного наследия и сохранять свою идентичность.

Негативные последствия:
- Ограничение доступа к образованию: в некоторых казахских общинах влияние национальной культуры привело к уменьшению доступа к образованию, особенно для девочек. В некоторых случаях традиции и обычаи могли ограничивать равные возможности для всех граждан получить образование.
- Ограничение свободы мысли и самовыражения: под влиянием национальной культуры возникала определенная конформность, которая могла ограничивать свободу мысли и самовыражения казахов.

Вывод: Влияние национальной культуры на казахов в период советской власти имело как позитивные, так и негативные последствия. С одной стороны, оно способствовало сохранению и развитию казахского языка, культуры и идентичности, но с другой стороны, могло ограничивать доступ к образованию и свободу мысли.