1. Какая главная мысль содержится в тексте? 2. О каком историческом периоде говорится? Приведите примеры из текста

  • 20
1. Какая главная мысль содержится в тексте?
2. О каком историческом периоде говорится? Приведите примеры из текста, чтобы подтвердить свои слова.
3. Какая цель стоит перед автором, используя устаревшие слова?
4. Выберите слова-историзмы из любой тематической группы и объясните их значения. Речка Санахта пронзает лесные массивы из кедровых деревьев и долины реки, мчась встретиться с соседом Керженцем. На изящном холме у реки
Morskoy_Korabl
18
1. Главная мысль, содержащаяся в тексте, заключается в том, что речка Санахта проникает через лесные массивы и долины, чтобы встретиться с рекой Керженец.

2. В тексте упоминается исторический период, связанный с названиями рек. Однако, из предоставленного фрагмента текста нельзя однозначно определить конкретный исторический период. Но можно предположить, что это может быть период, связанный с историей географии или экологии данной местности.

3. Цель автора использовать устаревшие слова заключается в создании атмосферы старины, архаичности и исторической значимости. Такие слова помогают передать чувство времени и создают более живописный образ.

4. Примеры слов-историзмов: "речка", "лесные массивы", "мчась".

- Речка: это слово-историзм, употребляемое вместо более современного "река", чтобы создать атмосферу исторического текста.
- Лесные массивы: слово-историзм, описывающее большие участки леса, с использованием классического исторического оборота.
- Мчась: это тоже слово-историзм, означающее быстрое передвижение. В современном языке такое слово редко используется, но в исторических текстах используется для создания более живого и притягательного изображения.

Таким образом, автор использует данные слова-историзмы для создания атмосферы и передачи идеи времени и исторического значения в тексте.