1) Какая тема текста может быть выведена? 2) Какая основная мысль содержится в тексте? 3) Какие микротемы могут быть
1) Какая тема текста может быть выведена?
2) Какая основная мысль содержится в тексте?
3) Какие микротемы могут быть выделены?
4) Какой тип текста можно определить?
5) Какой стиль текста используется?
6) Какие стилистические средства используются в тексте?
Текст: Было бы уже тавтологией доказывать, что грамотность школьников у нас упала ощутимо. Это заметно не только на вступительных экзаменах в ВУЗы и техникумы, но и на уровне письменной грамотности молодых рабочих и клерков, только что окончивших школу, а также при проверках учебных заведений и в общем повсеместно, где наблюдается человеческое общение.
2) Какая основная мысль содержится в тексте?
3) Какие микротемы могут быть выделены?
4) Какой тип текста можно определить?
5) Какой стиль текста используется?
6) Какие стилистические средства используются в тексте?
Текст: Было бы уже тавтологией доказывать, что грамотность школьников у нас упала ощутимо. Это заметно не только на вступительных экзаменах в ВУЗы и техникумы, но и на уровне письменной грамотности молодых рабочих и клерков, только что окончивших школу, а также при проверках учебных заведений и в общем повсеместно, где наблюдается человеческое общение.
Панда 5
1) Темой текста является грамотность школьников.2) Основная мысль текста заключается в констатации факта о падении грамотности школьников и его заметности на разных уровнях.
3) В тексте можно выделить несколько микротем: падение грамотности на вступительных экзаменах, падение грамотности у молодых рабочих и клерков, проверки учебных заведений.
4) Текст можно определить как информативный или аналитический.
5) Стиль текста объективный и научно-популярный.
6) В тексте используется такое стилистическое средство, как тавтология (упоминание о том, что грамотность школьников упала ощутимо, что становится очевидным из контекста и повторение этой мысли). Также используется экономия высказывания (сокращение описания проблемы до упоминания разных сфер, где заметно падение грамотности).