1. Какие были вещи, вызвавшие ваше внимание в поведении мальчика? Заметили ли вы, что он часто использует вводные слова

Cherepashka_Nindzya

64

1. В поведении мальчика я заметил несколько вещей, которые заинтересовали меня. Во-первых, я заметил, что он часто использовал вводные слова при выражении своих мыслей в своих высказываниях в тексте. Например, он использовал слова "по-моему", "на самом деле" и "как я понимаю" перед своими высказываниями. Это говорит о том, что мальчик старается быть осторожным и точным в своих высказываниях, и он хочет убедиться, что его мысли и интерпретации правильно понимаются.

2. Почему Мегрэ сделал вывод об испытываемой между судьей и мальчиком неприязни, несмотря на то, что они мало знакомы друг с другом? В тексте приведено несколько оснований для этого вывода. Во-первых, Мегрэ заметил, что судья негативно отозвался о мальчике, считая его "безнравственным и наглым". Это указывает на то, что судья испытывает неприязнь к мальчику.

Во-вторых, Мегрэ отметил, что мальчик был "хладнокровен и настойчив" при ответе на вопросы судьи. Это демонстрирует, что мальчик не испытывает страха перед судьей и готов уверенно и открыто высказывать свое мнение. Такое поведение могло вызвать неприязнь судьи, который ожидал более устрашенной реакции.

Наконец, Мегрэ отмечает, что судья и мальчик имеют разные взгляды на правосудие. Судья строго следует закону, в то время как мальчик привержен идеалам справедливости. Это различие во взглядах может привести к непониманию и неприязни.

Таким образом, на основании этих факторов, Мегрэ сделал вывод, что судья и мальчик испытывают неприязнь друг к другу.