1. Какие черты нового времени представлены М. Зощенко в рассказе «Аристократка»? Пожалуйста, составьте обобщенный

Zvezdnaya_Noch

22

1. В рассказе "Аристократка" М. Зощенко ярко представлены черты нового времени, которые характеризуют эпоху после октябрьской революции. Основные черты героя новой эпохи можно обобщить следующим образом:

Одной из главных черт нового времени является отказ от привилегий и приведение в равные условия всех членов общества. В рассказе просматривается это через поведение героя, аристократки, которая пытается преодолеть границы между сословиями и принять новый порядок вещей. Она осознает необходимость адаптации к новым социально-экономическим условиям и своей новой роли в обществе.

Другой чертой нового времени является потеря старого образа жизни и изменение ценностей. В рассказе геройка, привыкшая к богатству и роскоши, вынуждена приспосабливаться к новым условиям жизни, что требует от неё больших усилий и сталкивается с внутренними противоречиями и конфликтами. Она задается вопросами о своей новой идентичности, о справедливости и достоинстве нового образа жизни.

Цитата из текста: "Так вот, я решила, что придется мне идти в ногу с новыми порядками, влезть в общую лапту. Но как это сделать? Ведь все пиплы — они же разные!.." - эта цитата демонстрирует внутренние раздумья героини относительно её нового положения в обществе и её желание адаптироваться к новым условиям жизни.

2. Автор комедии "Недоросль" пропагандирует свои убеждения и ценности эпохи Просвещения через разнообразные выразительные средства языка. Его позиция может быть выражена следующим образом:

Просветители эпохи Просвещения стремились к пропаганде образования и культуры, которые были важными ценностями для развития общества. Они пропагандировали рационализм, разум и логическое мышление как основные принципы в построении общества и повышении благосостояния всех членов общества.

Автор комедии "Недоросль" использует юмор, сатиру и парадоксальные ситуации для передачи своей позиции. Он критикует застарелые убеждения и традиции и призывает к осмысленному подходу к проблемам и поиску новых решений. Он подчеркивает важность образования, самообразования и развития личности.

В своей пьесе автор ридикюлизирует недорослей – молодых людей, не обладающих знаниями и жизненным опытом, которые препятствуют своему собственному развитию и прогрессу общества. Он призывает к активному изучению окружающего мира, ставя вопросы о ценности и значимости знаний.

Таким образом, автор комедии "Недоросль" пропагандирует ценности Просвещения через художественные средства. Он призывает к развитию образования, разума и критического мышления для достижения личного роста и прогресса общества.