1) Какие цветы раскрываются первыми: черемуха и тюльпан? 2) Какие цветы цветут вместе: тюльпаны и подснежники? 3) Какие

  • 58
1) Какие цветы раскрываются первыми: черемуха и тюльпан?
2) Какие цветы цветут вместе: тюльпаны и подснежники?
3) Какие изменения происходят ночью: охлаждение и запах сырости с реки?
4) Какая ситуация вызывает смех: мое смешение или смех окружающих?
5) Какой был уровень освещения, когда я проснулся?
6) Что сделали туристы, как только они остановились на привале?
7) Что именно указывал учитель, а ученики записывали в тетрадь?
8) Почему мы не пошли на урок?
9) Что встретило корабль, когда он сошел с орбиты: густые слои атмосферы?
10) Когда пароход миновал, какой порт стал видимым?
Baronessa
64
1) Цветы раскрываются в зависимости от своих биологических особенностей. Черемуха (Prunus) раскрывается ранее тюльпанов (Tulipa). Это связано с различиями в цветении разных видов растений. Когда наступает весна, черемуха распускает свои цветы одновременно с появлением листьев на ветвях. Тюльпаны, с другой стороны, обычно цветут позже.

2) Тюльпаны и подснежники могут цвести вместе, так как они принадлежат к разным видам цветов, и каждый вид имеет свою специфическую биологическую програму расцветания. Хотя точное время цветения может незначительно различаться в разных регионах, тюльпаны обычно цветут весной, а подснежники - ранней весной.

3) Ночью происходят различные изменения в окружающей среде. Охлаждение - это процесс снижения температуры воздуха, который происходит при отсутствии солнечного света. Запах сырости с реки - это атмосферное явление, вызванное конденсацией водяных паров в воздухе, что может происходить ночью, особенно если недалеко находится река или другой водоем.

4) Смех может быть вызван разными ситуациями. В данном случае, ваше смешение или шутка вызывает смех окружающих людей. Часто, когда кто-то смеется над чем-то смешным, другие люди могут присоединяться к смеху.

5) Чтобы определить уровень освещения в момент пробуждения, вам потребуются либо данные о времени суток, либо физические характеристики окружающей среды. Например, если вы проснулись в ранние утренние часы, вероятно, освещение было слабым, так как солнце только начинало восходить. Если же вы проснулись в полночь, вероятно, место было освещено искусственным светом или лунным светом, если в комнате было окно.

6) Когда туристы остановились на привале, они выполнили различные действия в зависимости от своих потребностей и целей. Обычно они могут отдохнуть, пообедать, осмотреть достопримечательности, сделать фотографии, изучить карту маршрута или просто насладиться природой и атмосферой места.

7) Учитель может указывать на различные материалы или информацию, которую ученики записывают в свою тетрадь. Например, учитель может указывать на доске и рассказывать о новом уроке, задавать вопросы и объяснять концепции. Ученики записывают эти объяснения, чтобы потом изучать их или использовать как материал для подготовки к экзаменам.

8) Причины, по которым вы не пошли на урок, могут быть разными. Возможно, у вас было плохое самочувствие, семейные обстоятельства, проблемы с транспортом или другие причины, которые не позволили вам присутствовать на уроке. Подобные ситуации требуют обоснования, и поскольку каждая ситуация может быть уникальной, ответ может отличаться.

9) Когда корабль сошел с орбиты, то встретил густые слои атмосферы, которые окружают Землю. В этот момент атмосфера начала упражнять воздействие на корабль, включая сопротивление от трения воздуха и столкновение с молекулами атмосферы, что приводит к нагреванию атмосферы и развитию большого количества энергии.

10) Когда пароход миновал, то стал видимым другой порт. Какой порт будет виден, зависит от пути парохода и географического расположения портов. Если пароход двигается вдоль берега или прибрежной линии, то он может видеть порты, которые находятся по пути его плавания. В противном случае, если пароход путешествует по открытому морю, ему может потребоваться изменить курс или дистанцию, чтобы увидеть определенный порт.