1. Какие действия нужно выполнить в упражнении 1? 2. Что необходимо сделать с текстом? 3. Какие задачи нужно выполнить
1. Какие действия нужно выполнить в упражнении 1?
2. Что необходимо сделать с текстом?
3. Какие задачи нужно выполнить в работе с предложениями?
4. Что можно увидеть в поле и в лесу?
5. Какие звуковые эффекты произошли после молнии?
6. Какие возможные варианты действий есть в ситуации с приходом лица?
7. Что услышалось в данной ситуации с птицей и дверью?
8. Какая погода была в горах и в городе?
9. Как началось происшествие с Колькой и книжкой?
10. Когда чаще бывают зарницы?
2. Что необходимо сделать с текстом?
3. Какие задачи нужно выполнить в работе с предложениями?
4. Что можно увидеть в поле и в лесу?
5. Какие звуковые эффекты произошли после молнии?
6. Какие возможные варианты действий есть в ситуации с приходом лица?
7. Что услышалось в данной ситуации с птицей и дверью?
8. Какая погода была в горах и в городе?
9. Как началось происшествие с Колькой и книжкой?
10. Когда чаще бывают зарницы?
Morozhenoe_Vampir 37
1. В упражнении 1 необходимо выполнить следующие действия: прочитать условие задачи, анализировать предоставленные данные или информацию, определить цель задачи, провести необходимые вычисления, и представить окончательный ответ в соответствии с условием задачи.2. При работе с текстом необходимо проанализировать его содержание, выделить ключевые идеи или информацию, обратить внимание на особенности описанных действий или событий.
3. В работе с предложениями можно выполнить следующие задачи: прочитать предложения внимательно, выделить главную идею каждого предложения, разобрать предложения на составные части (подлежащее, сказуемое, дополнение и др.), обратить внимание на грамматическую правильность предложений.
4. В поле и в лесу можно увидеть различные растения, животных, насекомых, птиц. Также можно увидеть различные природные объекты, такие как деревья, кусты, цветы, реки, озера и т.д.
5. После молнии можно услышать звук грома. Это происходит из-за того, что молния создает электрический разряд, который нагревает воздух вокруг себя, и при его быстром расширении происходит колебание воздушных молекул, которое воспринимается как гром.
6. В ситуации с приходом лица возможны следующие варианты действий: приветствие, обмен вежливостями, задание вопроса, предоставление информации или инструкций, выражение благодарности или извинения и т.д. Действия могут зависеть от контекста ситуации и отношений между людьми.
7. В данной ситуации с птицей и дверью можно услышать звук пения или щебетания птиц, а также звук открытия или закрытия двери.
8. В горах погода может быть разной, в зависимости от высоты и времени года. В городе погода обычно более умеренная, но также может меняться в течение дня или сменяться сезоны.
9. Происшествие с Колькой и книжкой началось, когда Колька случайно уронил или потерял книжку. Это привело к возникновению проблемы или неприятности, которую Колька старается решить или исправить.
10. Зарницы происходят чаще всего в вечернее время, когда наблюдается активность молний и грозовых облаков. Они могут быть частью летней грозы или происходить в сухую погоду при наличии электрического разряда между облаками и землей.