1. Какие действия совершают мальчики осторожно перелезая через забор и ползут к яблоням? 2. Каково состояние Каштанки
1. Какие действия совершают мальчики осторожно перелезая через забор и ползут к яблоням?
2. Каково состояние Каштанки, когда она входит в маленькую комнату?
3. Как движутся волны в этом предложении и какое они оказывают воздействие на лодку?
4. Какое положение находится солнце в этом предложении?
5. Что делает мать, если она недоумевает и улыбается одновременно?
6. Каково состояние человека, когда он побежал на станцию в депо искать Жухрая?
7. Что делает говорящий в этом предложении и почему в нем нет запятых?
8. Каким образом казак соотносится с приказанием в этом предложении?
2. Каково состояние Каштанки, когда она входит в маленькую комнату?
3. Как движутся волны в этом предложении и какое они оказывают воздействие на лодку?
4. Какое положение находится солнце в этом предложении?
5. Что делает мать, если она недоумевает и улыбается одновременно?
6. Каково состояние человека, когда он побежал на станцию в депо искать Жухрая?
7. Что делает говорящий в этом предложении и почему в нем нет запятых?
8. Каким образом казак соотносится с приказанием в этом предложении?
Dobryy_Angel 58
1. Мальчики осторожно перелезают через забор, чтобы не привлекать лишнего внимания или не причинить себе вреда. Они ползут к яблоням, чтобы подойти к ним незаметно и собрать яблоки, возможно, чтобы поесть или собрать для кого-то другого.2. Когда Каштанка входит в маленькую комнату, ее состояние может быть описано как напряженное или неуверенное. В этой ситуации она ощущает стеснение пространства и ей может быть неприятно или неуютно.
3. Волны в данном предложении движутся горизонтально или в продольном направлении. Они оказывают воздействие на лодку путем передачи своей энергии ей. Волны могут вызывать колебания и качание лодки, а также могут причинять вибрации или даже переворачивать ее, в зависимости от силы волны и характеристик лодки.
4. Солнце в данном предложении находится в верхнем положении или высоко на небе. Это можно предположить потому, что, как правило, солнце находится выше наблюдателя днем, и его положение меняется в течение дня.
5. Если мать недоумевает и улыбается одновременно, это может быть показатель ее чувства удивления или неопределенности. Улыбка может свидетельствовать о том, что она относится к ситуации позитивно или с пониманием.
6. Состояние человека, когда он побежал на станцию в депо искать Жухрая, можно описать как возбужденное или взволнованное. Возможно, человек очень хочет найти Жухрая или испытывает сильную эмоцию в связи с этим поиском.
7. Говорящий в данном предложении высказывает свои мысли или рассуждения. Возможно, он делится информацией или комментирует что-то. В этом предложении нет запятых, потому что оно является простым предложением без вводных слов или придаточных предложений, которые требуют пунктуации.
8. Казак в данном предложении соотносится с приказанием путем его выполнения или исполнения. Приказание, вероятно, адресовано казаку, и он выполняет его по своему усмотрению или в соответствии с инструкциями, представленными в приказании.